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忘记(jì)是(shì)什么词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可(kě)用(yòng)作(zuò)名词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记得(dé)。 例如：朱自(zì)清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能(néng)忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女(nǚ)将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也(yě)忘(wàng)记害(hài)怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个(gè)事件是(shì)否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数目(mù)、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和身体(tǐ)状态(tài)有关。但(dàn)普(pǔ)遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能够主动选择记(jì)住(zhù)某件事(shì)，而(ér)不(bù)能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事(shì)。为了(le)避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备(bèi)忘录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧不蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样(bù)放心，还可(kě)以用记事本抄下来，或者(zhě)使用(yòng)便条纸或者(zhě)便(biàn)利贴，将担(dān)心会忘记的事情(qíng)抄写(xiě)下来，放在自(zì)己(jǐ)能够随时(shí)看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记(jì)住(zhù)某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避免将重(zhòng)要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的做法是复习(xí)。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说忘(wàng)记(jì)了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有(yǒu)空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工(gōng)作是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十个学生(shēng)，自然是(shì)忙不过来(lái)的，就(jiù)会出现偶尔(ěr)忘事的(de)时候，希望家长能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也(yě)是至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配合老师(shī)的工作的(de)话(huà)，老师自然会对我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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