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　　相对评价(jià)和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的群(qún)体中建立基(jī)准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中(zhōng)的各(gè)个对(duì)象逐(zhú)一与基准进行(xíng)比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的(de)集合之外确(què)定(dìng)一个标(biāo)准，评价(jià)时把评(píng)价对象与客(kè)观标(biāo)准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了(le)解学生之间的差(chà)异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准比(bǐ)较(jiào)客观，如果评(píng)价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以(yǐ)明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接(ji苏州区号是多少ē)鉴别各(gè)教育目标(biāo)完成情况，明确今(jīn)后工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性(xìng)评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质不(bù)同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性(xìng)评价又称目(mù)标参照性(xìng)评(píng)价，是(shì)用目标参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也(yě)称常模参(cān)照(zhào)性评价，是用常模参照性测(cè)验对学生成绩(jì)进行(xíng)的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价依(yī)据教(jiào)学目标和教材编制试题(苏州区号是多少tí)来测量学生的学业成绩，判断学(xué)生是否达到了教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩(jì)在该班学生(shēng)成绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝对性评价(jià)是一(yī)种外部评(píng)价，注重的是目标达成(chéng)与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对(duì)位(w苏州区号是多少èi)置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考(kǎo)试等。

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