朱子家训是谁写的？是《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做的。关于(yú)朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)是谁写的(de)以(yǐ)及朱子家(jiā)训是(shì)谁写的 什么(me)朝代，朱子家训(xùn)是谁写的作者是(shì)谁(shuí)，朱子家训是(shì)谁写(xiě)的(de)？，朱子家训是(shì)谁写的(de)书，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下的知识答案(àn)：

朱(zhū)子家(jiā)训的作者是(shì)谁(shuí)

　　朱子家训的(de)作者(zhě)是朱熹所做的(de)。

　　《朱(zhū)子(zi)家训》作者(zhě)有二(èr)，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所作，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家训》原题为《紫(zǐ)阳(yáng)朱子家训》，而“紫阳”是朱(zhū)熹(xī)的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的《治家格言》是(shì)在不同时代由不同(tóng)的朱家(jiā)先贤(xián)所撰写出来的不同传世巨作。很可惜世人多(duō)把他(tā)们的文(wén)章搞混了(le)，通(tōng)常人们(men)多(duō)以《朱子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱子家训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界朱(zhū)氏(shì)联合会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今(jīn)昆山市(shì))，明末清初江苏昆山县(xiàn)人。著名(míng)理学家(jiā)、教育家。其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治(zhì)二年(nián)(1645)守昆城(chéng)抵御清军，城破，投(tóu)河自(zì)尽。

　　朱(zhū)柏庐自(zì)幼致力读书曾考(kǎo)取秀才，志于仕途。清入关明亡遂不(bù)再求(qiú)取(qǔ)功名，居(jū)乡(xiāng)教(jiào)授学生(shēng)并(bìng)潜心程朱理学主张知行并进，一时(shí)颇负盛名。康(kāng)熙曾多次征召，然均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手写数十(shí)本教(jiào)材用于教(jiào)学。潜心研究程(chéng)朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官(guān)举(jǔ)荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高士”。康熙三十七(qī)年(公(gōng)元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子(zi)家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著(zhù)名理学(xué)家朱(zhū)熹(xī)所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明(míng)末清初(chū)江苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家(jiā)。

　　其(qí)父(fù)朱(zhū)集璜是明末的学(xué)者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城(chéng)破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年(nián)）其父朱(zhū)集璜在守昆城抵(dǐ)御清军时(shí)遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛(tòng)不欲(yù)生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下(xià)抚育(yù)弟(dì)妹(mèi)，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍定(dìng)，才返故里。

　　目(mù)敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心治学，以程、朱(zhū)理学(xué)为本，提(tí)倡(chàng)知行并进，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　他(tā)深感当时(shí)的(de)教育方法，使学生难以学到(dào)真(zhēn)实的(de)学问，故(gù)写了(le)《辍(chuò)讲语》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷(kǎi)手写数十本教材(cái)用于教学。

　　生平精(jīng)神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　康熙三十(shí)七年染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟子："学问(wèn)在性(xìng)命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐(lú)治家格(gé)言》，世称《朱(zhū)子(zi)家训》，流(liú)传很广。

　　自(zì)问世以来流(liú)传(chuán)甚广(guǎng)，被历代士大夫(fū)尊为(wèi)治家之(zhī)经，清至民国年间一(yī)度成为童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐(chǎn)明了(le)修身治家之道是 一篇家(jiā)教(jiào)名(míng)著，通篇意(yì)在劝人要勤俭持家安(ān)分守(shǒu)己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二(èr)，小名沋郎，小(xiǎo)字(zì)季延，字(zì)元(yuán)晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳(yáng)先生、考亭先(xiān)生(shēng)、沧(cāng)州病叟(sǒu)、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东路徽州(zhōu)府婺源县（今江西省婺(wù)源），出(chū)生于南剑(jiàn)州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思想家、哲(zhé)学家(jiā)、教育家、诗(shī)人、闽学(xué)派的代表(biǎo)人(rén)物，世(shì)称(chēng)朱(zhū)子(zi)，是孔子(zi)、孟子以来最杰出的弘扬儒(rú)学的大师。

教(jiào)育(yù)思(sī)想

　　朱(zhū)熹(xī)的长期从(cóng)事讲学活(huó)动(dòng)，精心编撰了(le)《四书集注》等(děng)多种教材，培养了众多(duō)人才。

　　他的(de)教育(yù)思(sī)想博(bó)大精(jīng)深(shēn)，其(qí)中最值得(dé)关注的，一是论述小学和大(dà)学教(jiào)育，二是关于朱子读书法。

论述教(jiào)育

　　朱(zhū)熹在总结前人教(jiào)育经验和自己教育实践的基(jī)础上，基于对人的生理(lǐ)和心(xīn)理特(tè)征(zhēng)的初步认识(shí)，把一个人的教育分成小学和大学两个既(jì)有(yǒu)区别(bié)又有联系的阶段，并提出了(le)两者不同的(de)教育任务、内(nèi)容和方法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小学教育阶(jiē)段，其任务是培养圣(shèng)贤坯璞(pú)。

　　鉴于小学(xué)儿童(tóng)智识(shí)未开，思维能力薄弱(ruò)，因此(cǐ)他提出小(xiǎo)学教育的(de)内容(róng)是学其事(shì)，主张儿(ér)童在日(rì)常生活中雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗，通(tōng)过(guò)具体行事，懂得基本的伦理道德(dé)规范(fàn)，养成一(yī)定(dìng)的行为习(xí)惯，学习初步的(de)文化(huà)知(zhī)识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先(xiān)入为主，及早施教；要力求(qiú)形象、生动(dòng)，能激发兴趣(qù)；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿童道德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认(rèn)为15岁以(yǐ)后大(dà)学教育，其(qí)任务是(shì)在坯璞(pú)的(de)基础上再加光(guāng)饰(shì)，把他们培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重(zhòng)在教事的小学(xué)教(jiào)育不同，大学教育内容的重点(diǎn)是教理，即重在探究(jiū)事物之所以然。

　　对(duì)于(yú)大学教育(yù)方法，朱熹一是(shì)重(zhòng)视自学(xué)，二是提倡不(bù)同学术观点之间的(de)相互交(jiāo)流。

　　朱(zhū)熹(xī)关于(yú)小(xiǎo)学和大(dà)学教育的见解，为中国古代(dài)教雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗育思想(xiǎng)增添了新鲜的(de)内(nèi)容。

朱子(zi)治家(jiā)格言是谁写的(de)

　　《朱(zhū)子治家(jiā)格(gé)言》是清初朱柏庐(lú)所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家(jiā)。

　　名用纯，字致(zhì)一。

　　昆山(今(jīn)属江苏)人。

　　与归有光、顾炎武为(wèi)昆山三贤。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年(1645年)其(qí)父在守昆(kūn)山(shān)城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱柏庐侍奉老母，抚育弟(dì)妹，播迁流离，备极(jí)艰辛(xīn)。

　　局势(shì)稍定，返回故里。

　　因(yīn)敬仰晋人王裒攀柏庐墓(含有不忘(wàng)杀父之仇的意思)之(zhī)义，故(gù)自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治(zhì)学，以程、朱理学为(wèi)本，提(tí)倡知行并进，躬行实践。

　　平生精神(shén)宁谧，严以律己，对(duì)当时(shí)愿(yuàn)和他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　他与顾(gù)炎(yán)武(wǔ)坚辞不(bù)应康熙(xī)朝的博学鸿儒科，后(hòu)又坚拒(jù)地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　除《朱(zhū)子家训》外，尚著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集(jí)》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录》等。

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