1955年4月(yuè)15日(rì)，一位(wèi)老人因(yīn)为腹中的剧晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里(jù)痛被送往普林斯(sī)顿医院，此(cǐ)时他(tā)的主动脉已经(jīng)扩(kuò)张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当时人类最伟(wěi)大的科(kē)学家的生命，阿尔伯(bó)特(tè)爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸(shī)检的病(bìng)理学家托马斯(sī)哈维其实并(bìng)不关心爱因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死因(yīn)，而是十分好奇他(tā)为什么会这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他(tā)当时想(xiǎng)，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而(ér)此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的是一个千载难逢的机会，他可以零(líng)距离的(de)研究(jiū)世(shì)界上最聪明的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不(bù)但名利双收，还(hái)会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在是(shì)太可惜(xī)了(le)。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的(de)颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维(wéi)只是一个病理学家，对大脑和神经(jī晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里ng)系统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯(sī)坦的大脑时，除(chú)了(le)称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年(nián)男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而(ér)哈维测量(liàng)的结(jié)果显示，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑质(zhì)量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足(zú)二两(liǎng)半。如此看(kàn)来，人(rén)类(lèi)的(de)聪明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝(jué)对质(zhì)量关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世(shì)纪以来(lái)，人们一直在不(bù)断的探索其中(zhōng)的(de)奥秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后(hòu)来(lái)人们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可(kě)是大脑这些部分所控制的(de)区域(yù)都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的(de)人都(dōu)开始相信(xìn)这样一(yī)种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只(zhǐ)开发(fā)了(le)不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能(néng)够使用(yòng)大脑超过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经达到(dào)了(le)13%。在这(zhè)个理论的基(jī)础上，一些研(yán)究远古地外文明的人认为，人类的(de)大脑之(zhī)所以没(méi)有被全部的开(kāi)发利用，是因(yīn)为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时期造访地(dì)球的(de)高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论也为(wèi)各种科幻电影提供了基(jī)础素材。经(jīng)过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这(zhè)样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都(dōu)相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如(rú)果达到100%，就等(děng)同于神一般(bān)的存在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得(dé)可信吗？这个(gè)科学界最大的都市(shì)传说源自一位(wèi)智商比爱因斯(sī)坦还要高出(chū)一(yī)个层次的天才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最高的人出生在一个犹太家庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读(dú)纽约时报，6岁的(de)时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过(guò)自(zì)创(chuàng)的(de)对(duì)数算出历(lì)史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自(zì)创了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛(fú)有史以来最年轻的新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不到一(yī)年，希德(dé)斯(sī)就在高等(děng)数学领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教(jiào)授和(hé)学生的面(miàn)前进行了关于思(sī)维体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之(zhī)一。在(zài)希德斯的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已经(jīng)爆表，人们推测他的(de)智(zhì)商至少(shǎo)在260到(dào)300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的(de)养成和(hé)他的父母是(shì)分不开的，尤(yóu)其(qí)是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样是一(yī)个智商极(jí)高(gāo)的天(tiān)才，曾经(jīng)在七年(nián)之内获得(dé)了(le)哈佛大(dà)学四(sì)个学位，其中最让(ràng)他(tā)引(yǐn)以为傲的是(shì)成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门(mén)弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿(ér)子(zi)的教父，还直接将孩(hái)子(zi)的名(míng)字命(mìng)名(míng)为导(dǎo)师(shī)的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前就已经下定决(jué)心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼(yòu)的儿子代表了(le)一个机会(huì)，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检(jiǎn)验他的导师(shī)曾经提出(chū)的一项理(lǐ)论。美国心(xīn)理学之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)始终认为人(rén)类只使用了一(yī)小部分的身(shēn)心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一(yī)篇文(wén)章当(dāng)中。后来随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世出的天才少年(nián)，印证了他最崇(chóng)拜的导师的(de)理论。可(kě)是人们没有注意到的(de)是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非(fēi)大(dà)脑，也没有提(tí)及任何的百分比(bǐ)。但是为什么(me)后来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又和大脑联(lián)想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然(rán)后再(zài)与之前进行(xíng)对(duì)比。卡尔发现开始(shǐ)切(qiè)除的时候，老鼠并(bìng)没有(yǒu)受到(dào)什(shén)么影响，依(yī)然可以按(àn)照训练(liàn)找(zhǎo)到(dào)食物。于是(shì)他(tā)就一直切一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠似(shì)乎(hū)依然(rán)没有受到任(rèn)何(hé)影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑(nǎo)区时，发(fā)现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为(wèi)“活性区域”，而其(qí)他对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区(qū)则归结(jié)为(wèi)“非活性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现，他对活性(xìng)脑区切(qiè)除的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物(wù)。因此很多人认为这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用(yòng)的(de)，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才(cái)能被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的(de)很大一(yī)部分(fēn)是人们不能轻(qīng)易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人们就(jiù)将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜(qián)能(néng)的开发程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜(qián)能，而另外的(de)绝大(dà)部分(fēn)则被认为没(méi)有(yǒu)开发(fā)出(chū)来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本书写的(de)序言当中有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说(shuō)，一般(bān)人只(zhǐ)使(shǐ)用了他(tā)潜在心智能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点在全球热销传遍了(le)全(quán)世界。10%这个数字(zì)也(yě)印在了大多数(shù)人的脑(nǎo)海当(dāng)中，再(zài)配上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的都市(shì)传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上相(xiāng)信这个理论的人(rén)类超过了(le)65%，相(xiāng)比之下，直到2016年(nián)，相信进化论(lùn)的(de)人才只有54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论”说起，进化论本(běn)身也许不够完善，还存在着(zhe)某些(xiē)争议，但无论是遗(yí)传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选(xuǎn)择(zé)的结(jié)果。在这个过程中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失(shī)了，而动(dòng)物的(de)大脑同样是(shì)经过数百万年(nián)的自(zì)然选择(zé)不断进化(huà)所形成的(de)，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的结(jié)构，大(dà)脑在(zài)氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大(dà)的(de)，就算是你坐在那里休息，什(shén)么都不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的(de)能量(liàng)来维持(chí)所有的大脑功能正(zhèng)常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语(yǔ)言的最高级(jí)中枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪的功能(néng)，甚至还在(zài)时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急反射。比如一(yī)个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人(rén)就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻(kè)在运转的(de)结果。相比(bǐ)之(zhī)下，许多脊(jí)椎动物物种(zhǒng)的成年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多(duō)的能(néng)量(liàng)来维持整个大脑的功能，对(duì)于进化(huà)来说是一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸(tū)显出生(shēng)存的优势。所(suǒ)以从进化(huà)上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可是卡尔(ěr)的(de)老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知(zhī)识盲区，卡尔(ěr)所切除(chú)的部分脑区其实(shí)是属于初级的视觉(jué)皮层，当他(tā)被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变得(dé)越(yuè)来(lái)越小，慢(màn)慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学的(de)发展，我(wǒ)们(men)已经可以通过正电子(zi)发(fā)射、断层扫描和(hé)功(gōng)能性的磁(cí)共振成像(xiàng)技(jì)术来(lái)监测大脑的活动(dòng)。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的每(měi)个部分的功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当一个人(rén)在(zài)做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部(bù)分(fēn)是在协同工作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是(shì)上(shàng)亿个神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开(kāi)发10%的都市(shì)传说(shuō)恰恰(qià)相反(fǎn)，目前(qián)人类(lèi)还没有找到一个完全(quán)不(bù)活跃的大脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到10%的广泛流行(xíng)还有(yǒu)一个非常现实(shí)的(de)原(yuán)因(yīn)，那(nà)就是利(lì)益。成(chéng)为绝顶聪明的天才(cái)是每(měi)个(gè)人(rén)所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天(tiān)才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营(yíng)销故(gù)事当(dāng)中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多(duō)的人相(xiāng)信了这个(gè)都市传说。这也意味着更多(duō)的人期待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物可(kě)以解锁它(tā)，让他们在一夜之(zhī)间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有(yǒu)人告(gào)诉你(nǐ)可以利用剩余(yú)的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的(de)就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大(dà)脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间的理(lǐ)解能(néng)力(lì)、记(jì)忆(yì)能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这(zhè)并不(bù)是因为大(dà)脑使(shǐ)用率的不足，而(ér)是在(zài)于神经(jīng)元(yuán)的(de)数量以及单个神经元的(de)链接数(shù)。人类的大脑(nǎo)大概有800亿(yì)个(gè)神(shén)经(jīng)元，神经元与神(shén)经(jīng)元之间并(bìng)不会直接相(xiāng)连，而(ér)是会形(xíng)成一种叫做(zuò)突触的结构，可(kě)以(yǐ)通过神经递(dì)质(zhì)将(jiāng)神(shén)经元(yuán)之(zhī)间的电信号进行传递。我们任(rèn)何的(de)行为(wèi)、想法、念头或者是(shì)知识(shí)点(diǎn)在大脑当中(zhōng)都(dōu)是一个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越(yuè)多，所形成(chéng)的(de)突触就会越(yuè)多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个(gè)知识点或者是想法的突出结(jié)构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发(fā)出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出(chū)的连(lián)一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有5000个突触链(liàn)接，那么(me)张三(sān)的知(zhī)识(shí)量就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千(qiān)四百五(wǔ)十(shí)万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百六十(shí)万一个。虽(suī)然这是为(wèi)了(le)让大家(jiā)能(néng)更好地(dì)理解所(suǒ)做出的一种(zhǒng)量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活动与(yǔ)思(sī)考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实(shí)际上就(jiù)只发生这两类活(huó)动，一(yī)个就是在(zài)强(qiáng)化已经形成的突出，另一(yī)个就(jiù)是在(zài)形成新的(de)突出，也(yě)就是学习(xí)到新的知识。而这(zhè)些突出的结构越(yuè)强大，大脑神经元之间的(de)联系(xì)就越紧密，那么在同样的工作要(yào)求之下(xià)，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的(de)就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神经(jīng)元(yuán)数(shù)量(liàng)过少(shǎo)，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑中的(de)电信号是通过(guò)信息刺激所产生的(de)，产生之(zhī)后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更强的一种(zhǒng)联(lián)合能力。

由一个神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这(zhè)8000个知(zhī)识点它又激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发(fā)出无数(shù)的念头和联(lián)想，我们的创造力(lì)就这样产生了(le)。但是人(rén)脑的(de)神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链接突(tū)触其实连8000的一半都(dōu)不(bù)到(dào)。因此，想让大脑变(biàn)得(dé)更聪(cōng)明，本质上就(jiù)是增加神经元的数量和增加突出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体中每天(tiān)可以产生大(dà)约700个新的神(shén)经元，除(chú)了自然生长的神(shén)经元(yuán)，也可以通过学习、运(yùn)动和(hé)健(jiàn)康(kāng)的饮食来(lái)促进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精(jīng)则(zé)会阻碍新(xīn)神(shén)经元的生(shēng)成(chéng)。而增加突触的数量(liàng)，就是通过主动(dòng)的学(xué)习或者是思考，不(bù)断(duàn)产(chǎn)生新的突触，然后再强化它们(men)。这就是为什么(me)善(shàn)于主动学习和勤于思(sī)考的人(rén)往(wǎng)往会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不(bù)是(shì)因(yīn)为(wèi)我多聪明，我只是比常人花(huā)更多的时(shí)间去思考问(wèn)题而(ér)已。另外，突触(chù)还有(yǒu)这(zhè)样一个特点，它是动态(tài)形(xíng)成与动态削减的，用(yòng)的(de)多(duō)的突(tū)触就会(huì)被(bèi)强化，用的少的就(jiù)会被弱化(huà)，甚至会被消(xiāo)除，或者是被(bèi)其他(tā)的信息占用(yòng)。外部的表(biǎo)现就是遗忘和(hé)记(jì)忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在(zài)进化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如(rú)不(bù)喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视或(huò)者是电(diàn)子(zi)设备的时(shí)候，大脑就(jiù)处(chù)在一个(gè)被(bèi)动接受信息(xī)的状态，是得不到主动信息(xī)刺激(jī)的(de)，那(nà)么(me)这种就基(jī)本不会(huì)形成(chéng)有效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑(nǎo)的(de)不是外星人(rén)，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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