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00后初中学历很丢人吗

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画(huà)室 速写,画(huà)画速写教学视(shì)频

  速(sù)写培(péi)养敏(mǐn)锐的观(guān)察力和造型(xíng)能力(lì),不仅是(shì)基础训练中(zhōng)贯(guàn)穿始(shǐ)终的课题(tí),也是(shì)造型艺术中各专业的(de)一门必修课(kè)程(chéng)。

  最(zuì)初画速写一定要(yào)掌握(wò)结构、比例、动(dòng)态、重心。

  一(yī)、结

  速写培养敏锐的观察力和造(zào)型(xíng)能力,不(bù)仅是基(jī)础(chǔ)训练中贯穿始终的(de)课题(tí),也是造型(xíng)艺术(shù)中各(gè)专业的一门必修课程。

  最(zuì)初画速写(xiě)一定要掌握结构、比例、动态(tài)、重(zhòng)心。

  一、结构和比例

  速写的目的(de)在(zài)于培养正确的观(guān)察方(fāng)法及(jí)严格(gé)的造型能力。

  写生(shēng)者必须具备扎(zhā)实(shí)、熟练的人体解剖知识,这(zhè)样(yàng)在写生中才能做到(dào)游(yóu)刃有(yǒu)余(yú),人体(tǐ)的内部结构是没有(yǒu)变化的,变化的只(zhǐ)有随着人体运动的动态、衣纹等。

  因此,线的(de)运用与结构(gòu)有着(zhe)密不(bù)可分的关系,表现方法要为表(biǎo)现结构服务。

  比例就(jiù)是(shì)老(lǎo)师常说(shuō):“立七坐五(wǔ)蹲三(sān)半(bàn)”。

  人体(tǐ)立(lì)姿(zī)为(wèi)七个头高(立七),坐姿为五个头高(gāo)(坐(zuò)五),蹲(dūn)姿为三个半头高(蹲三半),立姿手臂下垂时,指尖位(wèi)置在大腿(tuǐ)二分一处。

  二、动态

  速写人(rén)物有(yǒu)静(jìng)、动两种姿势(shì)。

  站、坐(zuò),属静态,走、跑,是动(dòng)态。

  画速写,能(néng)够(gòu)“首观动(dòng)态”,画之前,就得(dé)对人体(tǐ)的各种动作规律(lǜ),做到了如指掌,成竹(zhú)在胸。

  速(sù)写时才有底气。

  临(lín)场时,才会忙(máng)而(ér)不(bù)乱,处而不惊(jīng)。

  若能这(zhè)般(bān),我(wǒ)看关键是,在静(jìng)态中要懂(dǒng)得(dé)稍息(xī)的原理,在动态中要(yào)掌握走动的规(guī)律。

  还要(yào)明白,什么是重心00后初中学历很丢人吗、重(zhòng)心线和(hé)支(zhī)撑面。

  速写要从大体(tǐ)出发,画人物,要(yào)化(huà)繁为简(jiǎn),学会(huì)简笔画。

  让线条概括、简(jiǎn)约、整(zhěng)体。

  看(kàn)速写动(dòng)态(tài)时要把(bǎ)握整(zhěng)个关系(xì),画准动态主线和支线。

  三、重心

  重心:指的是(shì)人体平衡靠重心的稳定,重心是(shì)指物(wù)体的(de)重(zhòng)力的中(zhōng)心(xīn)。

  人(rén)体站立的重心分为无外(wài)力情况(kuàng)和(hé)有(yǒu)外力情况。

  在无外力的情(qíng)况(kuàng)下,重心可以以锁骨窝为(wèi)标准,在(zài)双脚着力的情况下(xià),重心一般在两脚之间或略偏脚(jiǎo)着力重的一边;在单脚吃重的情况(kuàng)下,锁骨窝的垂(chuí)直线(xiàn)会落在着力脚的内侧脚踝。

  速写人的身体(tǐ)形态是很有(yǒu)特点(diǎn)的。

  要看模特整个身体姿态趋势。

  (比如向左倾斜的(de)人,重(zhòng)心就(jiù)在左腿,但是(shì)右腿是浮着的(de),那(nà)整个身体的重(zhòng)心(xīn)绝对(duì)是落到着力的那条腿上(shàng)的)

  人物(wù)的运(yùn)动就(jiù)是重心和着力点(diǎn)的不断移动。

  如果(guǒ)大家想表(biǎo)现出一定的动感,那就要学会利用重心和着力点的(de)理(lǐ)论。

  从某种(zhǒng)方(fāng)面来说:当人物的重心落空时(就是不在中(zhōng)心线上时),人体会(huì)显得“不稳”,如果(guǒ)大家(jiā)能够利用(yòng)好这种(zhǒng)“不稳”,就(jiù)会使人物(wù)的动(dòng)感(gǎn)加强。

  速写的技巧提(tí)升需要长期(qī)大量的练习,多临摹,多借鉴。

有没有速写教程(chéng)视频(pín)?

  你可以去个个画室官网里面看看,会有的(de)

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