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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起(qǐ)来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩子(zi)进食量小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立(lì)进餐(cān)，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的(de)题(tí)目(mù)，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼(yòu)儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励(lì)默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(相遇时间的公式 相遇时间怎相遇时间的公式 相遇时间怎么求么求huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲得(dé)相遇时间的公式 相遇时间怎么求好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得我们学习(xí)的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他(tā)们(men)都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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