怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基础课(kè)的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程

　　基础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎ割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思o)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专业(yè)

　　 您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好(hǎo)吗

　　 我觉得(dé)现在(zài)学习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来(lái)的就业(yè)前景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕(bì)业的大(dà)学本科生(shēng)在很多医(yī)院都(dōu)是(shì)非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如(rú)果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要(yào)是(shì)一(yī)个(gè)特别有爱(ài)心，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一(yī)个专(zhuān)业，我们(men)都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　 如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇(qí)的(de)功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液的循(xún)环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一(yī)些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物(wù)质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基(jī)酸时(shí)，可以(yǐ)使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸的词(割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思cí)头(tóu)提出来(lái)组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话(huà)“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名(míng)词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我们(men)会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而(ér)言(yán)也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实(shí)地操作(zuò)一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走(zǒu)时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出(chū)面会使得(dé)患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己的(de)行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有(yǒu)人逃课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期(qī)间难得的让(ràng)同学(xué)满意的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设(shè)的(de)重头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联(lián)系实际(jì)的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思何接待病人，如(rú)何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者(zhě)住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可能(néng)会实(shí)施的(de)各种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息(xī)传(chuán)达的(de)作(zuò)用(yòng)并(bìng)没(méi)有我(wǒ)们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的(de)护(hù)患关系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一(yī)次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要(yào)主动(dòng)与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成(chéng)一(yī)份护理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术(shù)前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦(kǔ)而(ér)且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根(gēn)据其他(tā)患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情(qíng)、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术(shù)后运动是鼓励(lì)早期(qī)下(xià)床活动的(de)，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对(duì)象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大(dà)问题(tí)，大到你不(bù)能承担，而(ér)且会(huì)给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括(kuò)：床(chuáng)号，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人(rén)接触的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己(jǐ)的(de)学业(yè)负责，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多(duō)，不可(kě)能时时(shí)想着(zhe)要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多做多(duō)问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到及时与理论(lùn)相联系，白天(tiān)在(zài)临(lín)床见到不熟(shú)悉的(de)病症或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去(qù)脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累(lèi)是非(fēi)常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专业的(de)工作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

　　 现(xiàn)代女(nǚ)性(xìng)越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿(yuàn)意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有(yǒu)机会从事这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)

　　 要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越来(lái)越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团(tuán)队(duì)起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看出这(zhè)个医院的(de)医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护(hù)理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学(xué)生(shēng)，一定好的自主学习(xí)的能(néng)力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的(de)教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的还是(shì)自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好的(de)专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如(rú)今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵(hán)盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一(yī)定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道(dào)护理工作(zuò)是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集(jí)体主义(yì)精神(shén)，在集体利益和个人利(lì)益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　 学习好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围(wéi)浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工作(zuò)做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理(lǐ)专业(yè)呢

　　 这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初(chū)你为什么选择了(le)这(zhè)个(gè)专业？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医(yī)院的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医(yī)生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随(suí)着国际医疗(liáo)市(shì)场对护理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出(chū)地摆在(zài)各(gè)国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。

　　世界性的护理人(rén)才资源的短缺，给我国护理(lǐ)人员(yuán)创造了更多(duō)迈出国(guó)门(mén)、迈向(xiàng)国际市(shì)场就(jiù)业(yè)的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理职业一直是(shì)国(guó)际上地位较高、薪水丰厚的职业(yè)之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万(wàn)美元，而(ér)美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易找(zhǎo)工(gōng)作或获(huò)得升迁，同(tóng)时(shí)，只要拥有了澳大利亚注(zhù)册护(hù)士的资(zī)格(gé)，等于拿(ná)到了通(tōng)向英联邦国(guó)家(jiā)工(gōng)作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发(fā)达国(guó)家对护士均有许多优(yōu)惠(huì)的政策。

　　因此(cǐ)，有(yǒu)深厚的(de)专业知识、较高(gāo)的综合素质和流畅的国际交(jiāo)流语言的护士在(zài)国际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什(shén)么(me)好处和(hé)弊端(duān)

　　 楼主问的是(shì)好(hǎo)处，那(nà)就只说好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自己和别人(rén)，包(bāo)括老(lǎo)公小(xiǎo)孩，爸爸(bà)妈(mā)妈，公(gōng)公(gōng)婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一份(fèn)自食其力(lì)，收入稳(wěn)定和饿(è)不死自(zì)己的(de)工作

　　 可(kě)以学(xué)会(huì)在紧急时(shí)刻从(cóng)容(róng)镇定(dìng)，该干什么干什么

　　 可以学会夜(yè)间值班也(yě)不害怕，反而觉得是(shì)四(sì)周安静，便于(yú)思考(kǎo)的好(hǎo)时机

　　 可以在不断的考核和检(jiǎn)查(chá)中磨练自己，使自己总(zǒng)是处(chù)于最佳状态

　　 可以学(xué)会处(chù)理各种复杂的人际关(guān)系，在和(hé)患者(zhě)和(hé)家属(shǔ)的谈话中学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在(zài)不停(tíng)的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢发达，健(jiàn)壮有力

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