原生家(jiā)庭是指离异中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心(xīn)子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人要结合中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致(zhì)将(jiāng)原生家庭(tíng)一些(xiē)负(fù)面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和离(lí)异家(jiā)庭对(duì)孩子(zi)影响的不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子(zi)和(hé)离异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就(jiù)是(shì)不一样(yàng)，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然(rán)已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它不(bù)是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没了这些爱(ài)，你才(cái)要更(gèng)强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生(shēng)家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母(mǔ)在(zài)一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的(de)性格(gé)塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人(rén)，一生都被童年(nián)治(zhì)愈;不幸(xìng)的(de)人(rén)，一生都(dōu)在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的(de)一个(gè)家庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的性(xìng)格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会(huì)极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注(zhù)重(zhòng)偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩(hái)子(zi)心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题(tí)都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突(tū)的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的(de)沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式(shì)去和(hé)他(tā)人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母看到并接(jiē)受他(tā)们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自(zì)己(jǐ)理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的(de)评(píng)价，让(ràng)别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不(bù)会(huì)真的如父母(mǔ)期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不(bù)能了(le)解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一(yī)方面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好，另(lìng)一(yī)方面(miàn)，他们中的(de)很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩(hái)子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也(yě)说不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待(dài)往往(wǎng)会造(zào)成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关(guān)系(xì)和(hé)两性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到父(fù)母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们(men)之(zhī)所以感受不到父母的(de)爱，是因为(wèi)不(bù)够(gòu)好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成完美(měi)主义(yì)者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求自(zì)己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心(xīn)，一旦(dàn)对(duì)方知道了(le)自己真实的样子，就会失去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身(shēn)上(shàng)获取的(de)、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定(dìng)你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边(biān)的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力(lì)时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育(yù)和财力为个人的长进提供了较(jiào)好的(de)基础和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的(de)家庭里(lǐ)面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度(dù)高(gāo)低来自于你个(gè)体(tǐ)独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独(dú)立的(de)力量(liàng)越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得(dé)自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂(mà)和贬(biǎn)低(dī)的(de)方式教育孩子，这容(róng)易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意(yì)和惧意，发(fā)展为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔(gé)离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或者道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责(zé)别人的人，往往看(kàn)到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自(zì)己不好的(de)感(gǎn)受(shòu)，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人(rén)的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他(tā)们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此(cǐ)，他(tā)们(men)非但不(bù)会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会(huì)内化他(tā)们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他(tā)们父(fù)母的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来(lái)验证(zhèng)早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类(lèi)人之(zhī)间的(de)关系，就不能受其潜意识诱导，而要在(zài)他每(měi)一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易(yì)发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美国著(zhù)名心理学博士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的得(dé)以达(dá)成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便可(kě)以体现(xiàn)这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子(zi)，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈(mā)是和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能(néng)害你(nǐ)呀(ya)!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人如(rú)何自(zì)救(jiù)

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别(bié)不容(róng)易的一面(miàn)，但也(yě)有特别强大的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独(dú)立(lì)，有超(chāo)过(guò)同龄人的生活自(zì)理能(néng)力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那(nà)你(nǐ)为(wèi)了(le)家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察能(néng)力和共(gòng)情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时(shí)此(cǐ)刻(kè)的(de)情绪，更(gèng)知道别人(rén)想听的话(huà)和希望你做的事;如(rú)果你的父母(mǔ)把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带(dài)，那你就(jiù)会(huì)练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成(chéng)为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的(de)种种力量也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的(de)，其实(shí)就是你内心深(shēn)处那个弱小的(de)孩子(zi)。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜(qián)意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是(shì)如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱，把(bǎ)他(tā)抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过你的(de)特质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历(lì)常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历(lì)过(guò)的伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的(de)能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力(lì)的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性关系中，更(gèng)多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计(jì)回报的去(qù)爱(ài)一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们(men)年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你需(xū)要与自(zì)己和(hé)解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原(yuán)谅。

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