朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁> 孙权劝学中(zhōng)的(de)古今异义,劝(quàn)学中的(de)古今异义词整理是《劝(quàn)学》中的古今异义有:博学古(gǔ)义:广博地学习,广泛地学(xué)习的(de)。
关于孙(sūn)权(quán)劝学中的古今异义,劝学中的古今(jīn)异义(yì)词整理以及孙(sūn)权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词,劝学中的古今异(yì)义词整理,劝学(xué)中的古今异(yì)义(yì)有哪些(xiē),劝学中的古今(jīn)异义词有(yǒu)哪些等问题,小编将为你整理以下知(zhī)识(shí):
孙权劝学中的(de)古今异义(yì),劝(quàn)学中的古(gǔ)今(jīn)异义(yì)词整理
《劝学(xué)》中的古今异(yì)义(yì)有:1、博学
古义(yì):广博地学习(xí),广泛地(dì)学习。
今义(yì):知识、学识的渊博。
2、参
古义:检验。
今义(yì):加(jiā)入(rù)。
3、假
古义:凭借,借助。
今义:与(yǔ)“真”相(xiāng)对(duì)。
4、金
古义:金(jīn)属制的刀剑。
今义:金子,黄金。
5、爪(zhǎo)牙
古义:爪子和牙(yá)齿。
今义:坏(huài)人的党(dǎng)羽、帮凶(xiōng)。
6、用心
古义:因为用心。
今(jīn)义(yì):读书用功或对某事肯动(dòng)脑筋。
7、绳(shéng)
古(gǔ)义:墨线。
今义:绳(shéng)子,绳(shéng)索。
8、跪
古义:腿(tuǐ)脚。
今义:跪(guì)下。
9、疾(jí)
古义:疾劲,强,大,这里指声音宏大(dà)。
今义:疾病。
10、致
古(gǔ)义:达到。
今义:赠送,给予。
11、寄(jì)托(tuō)
古义:这(zhè)里指(zhǐ)藏身(非蛇鳝之(zhī)穴无可寄(jì)托者)。
今义:大致指心(xīn)灵、精(jīng)神(shén)的某(mǒu)种依靠。
荀子《劝学》原(yuán)文节选:
君子(zi)曰(yuē):学不可以已。
青,取之于蓝(lán)而青于蓝;
冰,水为(wèi)之(zhī)而寒于水。
木直中绳,鞣(左应为“车”,原(yuán)字已废除)以为轮(lún),其曲中规。
虽有(yǒu)槁(gǎo)暴,不复挺者,鞣使(shǐ)之然(rán)也(yě)。
故(gù)木受(shòu)绳则直,金就砺(lì)则(zé)利,君子博(bó)学而(ér)日参省乎己,则(zé)知(zhī)明而行无过矣(yǐ)。
译文:
君子(zi)说:学习是(shì)不(bù)可(kě)以停(tíng)止(zhǐ)的。
靛青(qīng)是从蓝草里提(tí)取的,可(kě)是(shì)比蓝草的(de)颜色更深;
冰(bīng)是水凝(níng)结而成的,却(què)比水还(hái)要寒(hán)冷。
一块(kuài)木材(cái)直得(dé)合乎(hū)墨线,假如用火烤使它弯曲做成车轮,它的狐度就(jiù)可以符合圆规的标准。
即使(shǐ)又被风(fēng)吹日晒(shài)而(ér)干枯了,木材也不会再挺直,是因为经(jīng)过加工(gōng)使它(tā)成为这样的。
所以木材(cái)用墨线量(liàng)过再(zài)经辅具(jù)加(jiā)工就能取直,刀(dāo)剑在(zài)磨刀(dāo)石上磨(mó)过就(jiù)能(néng)变得锋(fēng)利,君子广博地学习并且每天检验反省(shěng)自己,那(nà)么他就(jiù)会(huì)智(zhì)慧明达而且行(xíng)为(wèi)没(méi)有(yǒu)过失了。
选段赏析:
开篇“君子曰:学不可以已。
”这不(bù)但(dàn)是《劝学(xué)》篇的第一句,也是整(zhěng)个《葡子》著作的第一句。
荀子认为(wèi)人的本(běn)性是(shì)“恶”的,必须用礼(lǐ)义来(lái)矫(jiǎo)正(zhèng),所以他特别重视学习。
“性恶(è)论(lùn)”是荀(xún)子社会政(zhèng)治(zhì)思(sī)想的出发点,他在著作中首先提出学习不(bù)可以停止(zhǐ),就(jiù)是想抓住关嚏,解决根(gēn)本问题。
因(yīn)为他十分重视(shì)这个问(wèn)题,所以他(tā)把自己(jǐ)的见解,通(tōng)过“君子”之口提出来,以示郑重。
开头就提出了中(zhōng)心论点(diǎn),语言简劲,命意深广,因而很自(zì)然(rán)地引出(chū)了下文的(de)滔(tāo)滔阐述(shù)。
以“青,取之于蓝,而青于蓝;
冰,水(shuǐ)为之,而寒于水”,来比喻(yù)任(rèn)何人通(tōng)过(guò)发愤学(xué)习,都能进步(bù),今日之我可以胜过昨日之我(wǒ),学生也(yě)可以超过(guò)老师(shī)。
这两个比喻,使(shǐ)学(xué)习的(de)人受到很大(dà)的启发和鼓(gǔ)舞。
不过(guò),要能“青于蓝(lán)”“寒于(yú)水”,决不是“今日学,明日辍(chuò)”所能办到的,必须不(bù)断地学,也就是说:“学不可以(yǐ)已”。
所以,这两个比(bǐ)喻深刻有力地(dì)说明(míng)了(le)中心论点,催人奋进(jìn)。
这篇文章各段的条理十分清楚(chǔ),基本(běn)上(shàng)是每段阐述一(yī)个具体问(wèn)题(tí),而(ér)且总在文草(cǎo)的开头(tóu)、结尾部(bù)分作出(chū)明确(què)的交代。
在(zài)文草中,作(zuò)者有时又(yòu)采(cǎi)用对比的方(fāng)法,将两(liǎng)种相(xiāng)反的情况(kuàng)组(zǔ)织在一起,形成鲜明对(duì)照,以增强文字的(de)说服力。
例如,在(zài)强(qiáng)调学习(xí)必(bì)须持之以恒(héng)、用心专一时(shí),他不但用了一些(xiē)并列的比喻,也用(yòng)了好些相(xiāng)反相成(chéng)的比喻,他列举了“骐骥一跃,不能(néng)十(shí)步”和“驽马十驾(jià),功在不舍(shě)”;
“锲(qiè)而舍之(zhī),朽木不折”和“锲而不(bù)舍,金石(shí)可镂(lòu)”;
以及“无爪牙之利,筋骨之强”的蚯蚓,竟能(néng)在地(dì)下来去自(zì)如,而“六(liù)跪(guì)而二螯”的螃蟹,却(què)连一个容身的(de)小(xiǎo)洞也掘不好(hǎo)。
这(zhè)就表明,“积”与“不(bù)积”所产生的效果(guǒ)是截(jié)然相反的。
在荀子哲学思想中,“积”字(zì)是一个(gè)重要(yào)观点。
创作(zuò)背景:
战国时期,奴隶制度进一步崩渍,封建(jiàn)制度逐步形成(chéng),历史经历着划时代(dài)的变(biàn)革。
许多思想(xiǎng)家(jiā)从不同的立场和角度出(chū)发,对当时的社会变革发表(biǎo)各自的主张,并逐(zhú)渐(jiàn)形成(chéng)墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历(lì)史上称之为“诸子(zi)百家(jiā)”。
诸子(zi)百家纷(fēn)纷(fēn)著(zhù)书立说,宣(xuān)传自己(jǐ)的主(zhǔ)张,批评别人,出现了“百家(jiā)争(zhēng)鸣”的(de)局面。
葡千(qiān)是战国(guó)后期(qī)懦家(jiā)的代表人物。
他认为自然界的(de)存(cún)在(zài)不以(yǐ)人的意志(zhì)为转移,但人们可(kě)以用主观努(nǔ)力去(qù)认识它,顺应它,运用它。
为了揭(jiē)示后(hòu)天学习(xí)的重要意义,他(tā)创(chuàng)作(zuò)了《劝(quàn)学》一(yī)文。
作者(zhě)简介:
荀子(约公元(yuán)前(qián)313年一公元(yuán)前238年),名(míng)况,字(zì)卿,华夏(xià)族(汉族),战(zhàn)国末期赵国人。
著名思想家、文学家、政(zhèng)治家(jiā),时人尊(zūn)称“荀(xún)卿”。
西汉时因避(bì)汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙(sūn)卿。
曾(céng)三次出任齐国(guó)稷下学宫的祭酒(jiǔ),后为楚兰(lán)陵(位(wèi)于今山东兰陵县)令。
荀(xún)子对橘家思想(xiǎng)有所发展(zhǎn),提倡性恶(è)论,其学说(shuō)常被(bèi)后人拿来跟孟子的“性善说”比(bǐ)较,荀子对重新整理懦家(jiā)典籍也(yě)有(yǒu)相当显(xiǎn)著的(de)贡献。
孙权劝学古今异义词有(yǒu)哪些(xiē)?
朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁 《孙(sūn)权劝(quàn)学》古今异义(yì)词:
辞
古(gǔ)义:推脱。
今义(yì):美好的(de)词(cí)语。
治
古义:研究。
今义(yì):治理。
更
古(gǔ)义:重新。
今义:更(gèng)加。
但
古(gǔ)义(yì):只。
今义:转折(zhé)连(lián)接词(cí),但是。
孤
古义:古时候王(wáng)侯的(de)自称,我。
今义:独自(zì),孤独毕搏。
就
古义:从事(shì)。
今义(yì):就(jiù)。
《孙权劝学》通假(jiǎ)字:
孤岂欲卿治(zhì)经为博士邪:通(tōng)耶,表反问(wèn)语气,相当于“吗”。
卿(qīng)今当涂掌事:涂,通途。
《孙(sūn)权劝(quàn)学》一词多义:
当
但当涉猎(助动词,应当)
当涂掌事(动词:数冲正)
见(jiàn)
见往事耳(了解)
大兄何见事之晚乎手毕(bì)祥(认(rèn)清)
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了