音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济(jì)建设(shè)和教育改革发展需(xū)要的具有较(jiào)好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一个是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名对素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名够演奏出来的(de)音(yīn)乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即(jí)便(biàn)没有最后的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是(shì)大多数(shù)音乐(lè)专业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一个(gè)学士学(xué)位，而(ér)大学教师(shī)就需要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求(qiú)学生(shēng)在入学(xué)前参(cān)加试(shì)镜，培(péi)训(xùn)学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门(mén)的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录音(yīn)、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自(zì)己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也(yě)是现代(dài)流(liú)行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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