郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)引(yǐn)发了(le)不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老师目前担任太原理工大(dà)学的党委书记，职位(wèi)已经不小。

他多年前(qián)已(yǐ)经是教育界的名(míng)人(rén)，所到之(zhī)处，人流涌动(dòng)，他就代(dài)表着人气(qì)。

同(tóng)时，由于郑强老师(shī)为(wèi)人直(zhí)爽，说话一(yī)针见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他(tā)的每(měi)次发言大都(dōu)会引发一定的热(rè)议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀(yāo)去青岛(dǎo)大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是(shì)件好事，学校邀请郑强去俄罗斯乌克兰什么时候结束战争演讲，必然也(yě)是(shì)看中了郑强在教育界举足(zú)轻(qīng)重的地(dì)位以及颇(pǒ)高的(de)人(rén)气。

青(qīng)岛大(dà)学的百年(nián)校庆，举办得(dé)相当隆重，受邀(yāo)的(de)不仅有郑强(qiáng)，还(hái)有(yǒu)青岛的(de)官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会(huì)各(gè)界人(rén)士(shì)等。

郑强在演讲中，恰(qià)好(hǎo)炮(pào)轰(hōng)了受邀而(ér)来的官员，使得此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲的过程中，有(yǒu)些青岛的官员离席了，整个演讲席的前排空(kōng)出了不少(shǎo)位置。

郑强慧(huì)眼(yǎn)如炬，大(dà)概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席(xí)的官员领导：“不要以为是你们(men)给大学面子，邀请你(nǐ)们来，是(shì)大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在官僚主义(yì)，来听(tīng)演讲，就是走个过(guò)场。

郑强(qiáng)老师的话，有人支持，有人反(fǎn)对。

支持者认为，郑强(qiáng)老(lǎo)师说(shuō)的对。

教育最重要，领导都来听演讲了，应该给学(xué)生树(shù)立好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是对他人的(de)不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公开批(pī)评这些人(rén)，是知识分子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过去就是(shì)出席开(kāi)幕式而(ér)已，又不(bù)是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要，哪有时间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了(le)，面子(zi)上(shàng)过不去(qù)罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说公(gōng)有理(lǐ)，婆说婆有(yǒu)理(lǐ)，各方(fāng)各执一词，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在(zài)乎面(miàn)子(zi)？

中(zhōng)途(tú)离场的领(lǐng)导，到(dào)底(dǐ)对或者不(bù)对呢？

具(jù)体问(wèn)题，具体分析，不可(kě)一概(gài)而(ér)论(lùn)。

领导一般行程忙，事多，如果真有急(jí)事(shì)，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导们是对演讲内容不俄罗斯乌克兰什么时候结束战争感冒，不想坐在台(tái)下听演讲内容，所以溜之大吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕(bì)竟领(lǐng)导还是要(yào)做好学生的表率(lǜ)和带头作用，如(rú)果领导一(yī)言不合(hé)都提前走，那(nà)年轻的(de)学子，相对(duì)来说更加心(xīn)浮气躁，哪还(hái)有心(xīn)思听下(xià)去呢。

做任何事，都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如(rú)果养(yǎng)成随(suí)性而为的(de)习惯，那做(zuò)任何(hé)事都可(kě)能(néng)是一时(shí)热(rè)度，难成气候(hòu)。

郑强(qiáng)老师(shī)太直(zhí)率。

如(rú)果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲者(zhě)，看到有人(rén)中途离(lí)席(xí)，必然当作没有任(rèn)何事发生，若无(wú)其(qí)事地(dì)继续提前准(zhǔn)备好的演(yǎn)讲内容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不，他要将这种他看来(lái)不好(hǎo)的现象说(shuō)出来，加以批评。

无论他(tā)批评(píng)的对(duì)与错，这种敢于说出(chū)自我想法的(de)老师，值(zhí)得(dé)肯(kěn)定。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有大(dà)师之谓也(yě)。大(dà)学真(zhēn)正的目的(de)，是培养学(xué)生，是教(jiào)书育人(rén)，是(shì)产生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚主义的批评，是否有助于大(dà)学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看来(lái)，高校中有郑强如此坦率和直爽之人，能发自内心，不怕得(dé)罪人(rén)地说出心中想(xiǎng)法，对高校是件好(hǎo)事。对(duì)很多事情意见均一致的高校，大抵(dǐ)是没有太大的创新(xīn)力的。

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