音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育类(lèi)一般特指音(yīn)乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经(jīng)济建设(shè)和教育改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏丁二醇和丙二醇是不是酒精出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实(shí)演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课程(chéng)可以为(wèi)自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这(zhè)些课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺(yì)术的学生将(jiāng)学(xué)习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息学(xué)等(děng)领域的高(gāo)级(jí)技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝(cháng)试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一(yī)课程，发展特定的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学(xué)生(shēng)，在(zài)软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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