1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了(le)正常(cháng)血管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢(yì)血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的(de)科学(xué)家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯(sī)哈(hā)维(wéi)其实(shí)并(bìng)不关心爱(ài)因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时(shí)世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来(lái)，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病(bìng)因(yīn)之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而此时摆(bǎi)在(zài)他(tā)面前的(de)是一个千载难逢的机(jī)会，他可(kě)以(yǐ)零距(jù)离(lí)的研究世界上(shàng)最聪明的(de)大(dà)佬，如(rú)果能够取(qǔ)得(dé)成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个(gè)医(yī)学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨(jù)大(dà)的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡(wáng)的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只是一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不通(tōng)，所以哈(hā)维在面对爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑时，除(chú)了(le)称重和拍照(zhào)什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的(de)大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足足(zú)二(èr)两半(bàn)。如(rú)此(cǐ)看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪以(yǐ)来，人们一(yī)直在不断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质细胞，比普通人(rén)多(duō)出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把(bǎ)焦(jiāo)点又放在了偏(piān)执体上(shàng)等等。可是大脑这些(xiē)部(bù)分所(suǒ)控制的(de)区域都不(bù)是(shì)爱因斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在(zài)，因(yīn)此这些理(lǐ)论都(dōu)没(méi)法让大多数的(de)人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般(bān)的存在(zài)了，而爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已(yǐ)经(jīng)达到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的(de)基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人认为，人(rén)类的大脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被全(quán)部的开发(fā)利(lì)用，是因为基因(yīn)中的(de)某(mǒu)些部分(fēn)已经被远古时期(qī)造访地(dì)球的高智能生命(mìng)锁死，目的是(shì)为(wèi)了防止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的(de)科幻电影渲染之后，甚至让很多人(rén)都相(xiāng)信，如果大(dà)脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如(rú)果(guǒ)达(dá)到100%，就等(děng)同于(yú)神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科(kē)学(xué)界最大的都市传说(shuō)源自一(yī)位智商(shāng)比爱因斯坦还要高(gāo)出一(yī)个层次的天才(cái)。事(shì)情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在一个(gè)犹太家庭(tíng)当中，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成(chéng)了(le)解剖学和(hé)逻辑学，还可(kě)以通过自(zì)创的(de)对数(shù)算出历史(shǐ)上任意(yì)一(yī)天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门外(wài)语，而(ér)且还自(zì)创了(le)一门语言。11岁(suì)时(shí)被哈佛大学破格录取，成了(le)当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻(qīng)的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯(sī)就(jiù)在高等(děng)数学(xué)领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前进行了关于(yú)思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的教授(shòu)坚信希德(dé)斯将会成(chéng)为世(shì)界(jiè)上(shàng)最伟大的(de)数(shù)学家之一。在希德斯的天赋(fù)面(miàn)前(qián)，IQ测试的(de)数值已(yǐ)经爆(bào)表，人(rén)们推(tuī)测他(tā)的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年(nián)的(de)养(yǎng)成和他的父(fù)母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民(mín)，同(tóng)样(yàng)是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之(zhī)内(nèi)获得了(le)哈(hā)佛(fú)大学四(sì)个学位，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成为(wèi)了美国心(xīn)理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教(jiào)父(fù)，还直(zhí)接将孩子的名字命(mìng)名(míng)为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前(qián)就已经下定决心要(yào)释放(fàng)他儿子隐藏的潜(qián)力，因(yīn)为他认为(wèi)年幼(yòu)的儿子(zi)代表(biǎo)了一个机(jī)会，这个机会就(jiù)是在现实的世界当中检验(yàn)他的(de)导(dǎo)师曾经(jīng)提出的一(yī)项(xiàng)理(lǐ)论。美国(guó)心(xīn)理(lǐ)学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)始终认为人类只使(shǐ)用了一小部分的(de)身(shēn)心资源，并(bìng)发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父亲鲍(bào)里斯(sī)坚信他(tā)的儿子被培养(yǎng)成了不世(shì)出的天才(cái)少年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人(rén)们没有注意到的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实(shí)是身心资源(yuán)，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没有提(tí)及(jí)任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层(céng)，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有(yǒu)受到(dào)什(shén)么(me)影响，依然可以按照训练找到(dào)食物。于是他就一直(zhí)切一(yī)直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归(guī)结为(wèi)“活性区(qū)域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大的(de)脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切(qiè)除的(de)越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为(wèi)这(zhè)就是因为老鼠大部(bù)分的大脑是没有被(bèi)开发(fā)利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山(shān)理论，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有露出表面的部分才能被(bèi)别人和自己看见(jiàn)，可(kě)还有隐藏在水下的很大一部(bù)分是人(rén)们不(bù)能轻易看到(dào)的(de)，也就是“潜意七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米(yì)识”。但是结合(hé)老鼠大脑切(qiè)除的(de)实验，人们(men)就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的小部分理解为已经(jīng)开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被(bèi)认为(wèi)没(méi)有开发出(chū)来。

后(hòu)来(lái)在1936年(nián)，卡耐(nài)基出版了著(zhù)名的《人性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为这(zhè)本书写的(de)序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大(dà)学的威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过(guò)去常说，一般人(rén)只使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字(zì)也印在了大多数人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人(rén)类大脑(nǎo)最(zuì)多(duō)只能开发使用10%的都市传说(shuō)就(jiù)这(zhè)样席卷了(le)全世(shì)界。根(gēn)据调查，世(shì)界上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论(lùn)的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论本(běn)身也(yě)许不够完善，还存(cún)在着某(mǒu)些争议，但无(wú)论是(shì)遗传还是基因突变，物种进化(huà)的本质(zhì)都是(shì)自然选(xuǎn)择(zé)的结果。在这个(gè)过程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个(gè)法则(zé)，使用或者是失(shī)去(qù)。也就是说，如果有机(jī)体(tǐ)停止(zhǐ)使用某些器官，它们(men)就(jiù)会慢慢(màn)地适应，之(zhī)后退(tuì)化直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗(àn)无天日的(de)地(dì)下世界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是经过(guò)数(shù)百万年的自然选择(zé)不断进化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世(shì)界上最复(fù)杂(zá)的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你坐(zuò)在(zài)那里休息(xī)，什么都不想，它也依然需(xū)要(yào)整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但会调节躯(qū)体运动，整合各种感觉、控(kòng)制语言的最高级中(zhōng)枢，同(tóng)时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行(xíng)应急反射。比如一个(gè)人喊(hǎn)你一(yī)声的(de)同时(shí)扔向你一个苹果，正常人就会下意识的(de)接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑(nǎo)时刻(kè)在运转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意(yì)味着(zhe)，如果我(wǒ)们真(zhēn)的(de)只(zhǐ)使用了我(wǒ)们(men)潜在脑力进化的(de)10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维持整个大脑的功能(néng)，对于进化来说是一(yī)种(zhǒng)极大(dà)的(de)浪费，拥有(yǒu)一个体积更小(xiǎo)，效率(lǜ)更高的(de)大脑，才能更(gèng)加的凸(tū)显(xiǎn)出生存的优势。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可(kě)是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相关(guān)的(de)知识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当他被(bèi)切(qiè)掉的(de)越多，导(dǎo)致的(de)视(shì)觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视(shì)野范围会变得(dé)越来越小，慢慢的看(kàn)不见(jiàn)，最终导致了寻找食(shí)物变得越来越困(kùn)难。随着科(kē)学(xué)的发展，我(wǒ)们已经可(kě)以通过正电子(zi)发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共(gòng)振(zhèn)成(chéng)像技术来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个(gè)部(bù)分的功能都是不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时，大(dà)脑的不同部分是(shì)在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一(yī)下(xià)手指，也是上(shàng)亿个(gè)神经元(yuán)协调工作的结果。即便是(shì)在(zài)睡觉的时候，大脑也(yě)会处在(zài)一个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传(chuán)说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人类还没有找到(dào)一个(gè)完全不活(huó)跃的大脑区域(yù)，这(zhè)意味(wèi)着人类(lèi)的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现实(shí)的原因，那就是利益(yì)。成为绝(jué)顶聪明的(de)天才是每个(gè)人所希(xī)望的(de)事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成(chéng)了营销故事(shì)当中最好(hǎo)的素材，再加上一(yī)些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得更多的人(rén)相(xiāng)信(xìn)了这个都市传(chuán)说(shuō)。这也意味着(zhe)更多的(de)人期(qī)待一种尖端(duān)的技术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们(men)在一夜(yè)之间成为超级天(tiān)才。所以当(dāng)有人告诉你可以利用(yòng)剩余的(de)大脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯(sī)坦(tǎn)之间并没有太大(dà)的差距(jù)，人与人之间的大脑(nǎo)相似(shì)度高(gāo)达(dá)94%，但是(shì)人与人之间的理解能力、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大(dà)的差异，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑使用率的(de)不足，而是在于神经元的数(shù)量以及单个神经元(yuán)的链接(jiē)数。人类的大脑大(dà)概有800亿个(gè)神(shén)经元，神经元与(yǔ)神经元之(zhī)间并不(bù)会直接相连(lián)，而是会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经(jīng)递质将神(shén)经元之间的电(diàn)信号进行传递。我(wǒ)们任何的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头(tóu)或者(zhě)是知识点在(zài)大脑当中都是一个(gè)信号(hào)，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所(suǒ)形(xíng)成的突触就会越(yuè)多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练(liàn)，突出(chū)的结(jié)构就(jiù)会变(biàn)得越强大。反过来，这个知识点或者是(shì)想法的突出结构(gòu)越(yuè)强大(dà)，意味着知识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟(shú)，每一个(gè)神经元最(zuì)多(duō)可以发(fā)出8000个突(tū)出(chū)。但是，一(yī)般(bān)人实际发出的连一半都达不(bù)到。比如张三(sān)的大脑有(yǒu)900亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那(nà)么(me)张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十(shí)万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神经(jīng)元平(píng)均有2000个(gè)突触链接(jiē)，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽然这是(shì)为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我们在(zài)每(měi)天的所有活动与思考时(shí)，在大脑里面实际(jì)上(shàng)就只发生(shēng)这两类活动，一个(gè)就(jiù)是在强化(huà)已经(jīng)形成的突出，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是在形成新的突出，也就是(shì)学习到新的知(zhī)识。而这些突出的结构越(yuè)强大，大脑神(shén)经元之间的联(lián)系就越紧密(mì)，那么在(zài)同样的工(gōng)作要(yào)求之下，大(dà)脑就(jiù)可以更快的(de)调(diào)集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态。大(dà)脑传递信息的效率(lǜ)就(jiù)会更高(gāo)，那么(me)外部表现出来的就(jiù)是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集(jí)活跃的神经元数量(liàng)过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就(jiù)会低(dī)，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的(de)电信号是通(tōng)过信息刺激所产生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会引发连锁(suǒ)反(fǎn)应，那么这就(jiù)赋予了(le)人类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由一个神(shén)经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经元又发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接，就意味着最初(chū)的一(yī)个知识(shí)点会产生(shēng)的连锁反应，而激发出无(wú)数(shù)的念头和(hé)联想，我们(men)的创造力就这样产生了(le)。但是(shì)人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的一半(bàn)都(dōu)不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是(shì)增加神经元(yuán)的数量和增加突(tū)出的数(shù)量。研究发现，大(dà)脑的海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长的神(shén)经元，也可以通过(guò)学习、运(yùn)动和健康的饮食(shí)来促(cù)进(jìn)新的神经元(yuán)生成，而压(yā)力、睡(shuì)眠不足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是(shì)思(sī)考(kǎo)，不(bù)断产生新的突(tū)触，然后(hòu)再强化它们(men)。这(zhè)就是为什么善于主动学习和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是(shì)因(yīn)为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多的时间(jiān)去(qù)思考问题而(ér)已。另外，突(tū)触还有这样(yàng)一个特点，它是(shì)动态形(xíng)成与(yǔ)动态削减的，用的(de)多的突触就会被(bèi)强化，用的少的(de)就会(huì)被弱化，甚至(zhì)会(huì)被消除，或者是被其(qí)他(tā)的信息占用。外部的表(biǎo)现就是遗(yí)忘和记(jì)忆衰退。这一点在进化(huà)方式上和洞(dòng)穴是(shì)一样的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的(de)人，整(zhěng)天对(duì)着电视(shì)或者(zhě)是电子设(shè)备的时(shí)候，大(dà)脑就处(chù)在(zài)一个被动(dòng)接受信(xìn)息的状态，是(s七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米hì)得(dé)不到主动信息刺激的，那么(me)这种就(jiù)基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们自己。

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