相对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对(duì)评(píng)价(jià)和绝对(duì)评价(jià)区别举例现代教育技术是相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价(jià)区别：相对评价是在被(bèi)评(píng)价(jià)对象的群体中建立基准(zhǔn)，然(rán)后(hòu)把该群体中(zhōng)的各个(gè)对(duì)象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每(měi)一(yī)成员的相对(duì)优势的(de)。

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相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例，相对评(píng)价和绝对评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)：1、相对评(píng)价是在被评价对象的群体中建立基(jī)准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一(yī)与基(jī)准进行比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成员(yuán)的(d匚字旁的字有哪些，区字旁的字e)相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集合(hé)之外确定一(yī)个(gè)标准(zhǔn)，评价(jià)时把评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到(dào)目标(biāo)基准(zhǔn)绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解学生之间的差(chà)异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准(zhǔn)比较(jiào)客(kè)观，如(rú)果评价是(shì)准确的，那(nà)么评(píng)价(jià匚字旁的字有哪些，区字旁的字)之后，每个被评(píng)价者都(dōu)可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别各教育目标完(wán)成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对性(xìng)评价(jià)和绝对(duì)性评价的(de)区别

　　相对(duì)性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不(bù)同，评价依据(jù)不同，性质(zhì)不(bù)同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同：绝(jué)对性评价(jià)又称目标(biāo)参(cān)照性(xìng)评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成绩(jì)进行评定(dìng)。

　　相对性评(píng)价也(yě)称常模(mó)参照(zhào)性评价，是(shì)用常模(mó)参照性(xìng)测验对学生成绩进行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价依据不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性评价依(yī)据教学目标(biāo)和(hé)教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是(shì)否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据学生(shēng)个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中或(huò)常模中(zhōng)所处(chù)做(zuò)唯的位置来评价和(hé)决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对(duì)性评价(jià)是(shì)一种外部评价(jià)，注重的是(shì)目标达成与(yǔ)否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考试等。

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