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祈使句例子英语,祈使句例子10个

祈使句例子英语,祈使句例子10个 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力(lì)的主要表现是(shì)什(shén)么意思,校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发(fā)生,放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思(sī),校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面

  校园(yuán)欺凌(lí祈使句例子英语,祈使句例子10个ng)不一定在校(xiào)园内(nèi)发生,放学后同(tóng)学间的欺(qī)负行为也算在内。

  其主要表(biǎo)现是(shì)身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。

  校园欺凌通常都是重复发生,而不(bù)是单一的偶发事件。

  有(yǒu)时是(shì)一(yī)人欺负一人;

  有时集体(tǐ)欺负一人。

  通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错(cuò),而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

  因此,恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式(shì):

  1、肢体欺凌

  推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢,扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等,是(shì)容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等,是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形式。

  3、社交(jiāo)欺凌

  孤立、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没(méi)有朋友(yǒu)等,是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺(qī)凌

  在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私(sī)以及对受害(hài)者的照(zhào)片进行(xíng)恶(è)搞等(děng),是(shì)容易察觉欺凌形式。

  扩展(zhǎn)资料:

  相关治理方案:

  1、北京解决校(xiào)园欺凌

  2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园欺凌,教育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布:发(fā)生校园欺凌须限时上报。

  在教育部等部门(mén)发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求,学校(xiào)在启动调查处理程序10日(rì)内须(xū)完成调(diào)查,而在此次北京市各区公布的实施(shī)方案中,除了对(duì)调(diào)查时间(jiān)有要(yào)求外,对于(yú)事件的及时上报也做出了严格的时间要求(qiú)。

  2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

  例如北京(jīng)市东城区在实施(shī)方案中明确提(tí)出,如(rú)发生(shēng)欺凌事(shì)件,各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位进行口头汇报,2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇(huì)报工作进(jìn)展(zhǎn)。

  3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

  与东(dōng)城区类似,海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外,对于情节较为严重的(de),还要求(qiú)学校要与属地派出所(suǒ)祈使句例子英语,祈使句例子10个、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的(de)表现(xiàn)有哪些

  校园暴力的表现(xiàn)具(jù)体如(rú)下:

  1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào);指责(zé)受害者无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的重复的物理攻击(jī),身体或(huò)物件。

  拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发;

  3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害(hài)者;

  4、欺凌者明显地比受害(hài)者强,而欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发(fā)生;

  5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话;

  6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害(hài)者(zhě)做他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳,威胁受害者跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦(fán),或令受害者招致处分;

  8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他;

  9、孤立、排(pái)挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画侮辱(rǔ)画(huà);

  12、网(wǎng)上(shàng)欺凌,即在(zài)网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

  【法(fǎ)律依据】:

  《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

  限制民事行为(wèi)能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身损害(hài),学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的,应当承担侵(qīn)权(quán)责任。

  第一千二百零一条

  无民事行为能力人(rén)或者限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构以外的第(dì)三人(rén)人身损(sǔn)害的,由第三人承(chéng)担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的,承(chéng)担相应的(de)补充责任(rèn)。

  幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构承担(dān)补(bǔ)充责任(rèn)后,可以向第三人追偿。

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