保持愚(yú)笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意思(sī)是“饥(jī)饿”的意思是肚子很空，想吃东西(xī)；歉收；也指饥饿的人的。

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保持(chí)愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意思

　　“饥饿(è)”的意思是肚子(zi)很空(kōng)，想吃东西(xī)；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿(è)的人。

　　出自《管子(zi)·重(zhòng)令》：“菽粟(sù)不足，末生不禁，民必(bì)有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪(jì)》：“民以饥饿自卖为人奴(nú)婢者，皆(jiē)免为庶(shù)人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪封山了，猴(hóu)子(zi)在饥(jī)饿中挣(zhēng)扎着。

　　2、大(dà)多数(shù)雄蜘蛛在交配后会被饥饿(è)的雌蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因(yīn)为(wèi)疾(jí)病(bìng)和(hé)饥饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙(lín)峋了(le)。

　　4、现(xiàn)在(zài)，世界上还有不少人(rén)没有摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的(de)路，微微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是(shì)：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的意思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷(qióng)我(wǒ)努力(lì)。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯(wéi)销理念：要努力去了解“是什么”，而尽量(liàng)少去(qù)了(le)解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很(hěn)多语汇和句型的用法没有(yǒu)道理可(kě)讲(jiǎng)，没有“为什(shén)么”可言，人们就是这样用的，就是这样说(shuō)的(de)，记住就(jiù)好。

　　当然(rán)了，仔细分析起来或许可以找到语(yǔ)法上的(de)解释。

　　婴儿时期，我们学说话的时候(hòu)，从来没有问过“为什么会(huì)这么(me)说” 吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记(jì)在(zài)脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的最好方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为(wèi)英(yīng)语是我们的后天语言(yán)，所以必(bì)须将人(rén)家现成的东西反复(fù)在(zài)脑海(hǎi)里形成(chéng)神经(jīng)反射，不用关心为什么这(zhè)样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英(yīng)语3，4册》。

　　可以说(shuō)，几乎没有任何(hé)一种教材(cái)的经典程度超过《新概念英语(yǔ)》。

　　它的语法是最规范的，结构是最严谨的(de)，流传(chuán)了好几代人，依然保持最为(wèi)持久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种(zhǒng)形式的神经刺激(jī)。

　　　　真(zhēn)正(zhèng)学好英语，不经历背(bèi)诵大量文章(zhāng)，写(xiě)大(dà)量东西，听大一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？量(liàng)文章，是根本不可能达到目的(de)的，比(bǐ)如(rú)一个新(xīn)单词，我们在书上看(kàn)到(dào)，默写，背诵，还不能说真正认识了(le)。

　　在听(tīng)力中听到了这个单词，能反应过来(lái)是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来(lái)应该用(yòng)它吗?……我(wǒ)们当初(chū)指手游(yóu)学说(shuō)话的(de)时候，都是无形中进(jìn)行了(le)听，说，读，写等(děng)不经意的“练习”才(cái)全面(miàn)掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习(xí)英语(yǔ)要善于利用(yòng)零碎时间。

　　　　英语学习(xí)不是(shì)靠突击可(kě)以学好的，一下(xià)子花上好几个小(xiǎo)时拼命学英语，是无济(jì)于事的。

　　它的特点(diǎn)在于(yú)“细水(shuǐ)常流”。

　　每天花上(shàng)十(shí)几分钟(zhōng)的(de)零碎时间听，背一段课文，记几(jǐ)个单(dān)词，长期坚持，逐渐(jiàn)会(huì)得(dé)到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会(huì)的词汇(huì)和用法，应(yīng)该在可能(néng)的场合(hé)多(duō)多(duō)练习使用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉(xī)的单词或者(zhě)句型(xíng)，这(zhè)样(yàng)的(de)话，新学的东西永远得不到强化(huà)，慢慢的(de)又会变的陌生，人(rén)将会永远停(tíng)留原(yuán)有的水平。

　　不断地(dì)将新一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？东西变为旧东西，又不断接(jiē)触新一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？东西，再(zài)将其变为旧(jiù)东西，如此(cǐ)往复，才能不(bù)断提(tí)高。

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