原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是(shì)指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一(yī)起的家庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭和(hé)新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应(yīng)当关心子女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家庭后，在(zài)这(zhè)个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人(rén)要(yào)结(jié)合(hé)为一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上(shàng)从对(duì)原生家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生(shēng)家庭的影响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离(lí)异家庭的孩子，他们的成(chéng)长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了(le)一份父母(mǔ)的爱(ài)，在(zài)十几年(nián)的成长中(zhōng)，对(duì)于(yú)性格、学习、做事(shì)都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是(shì)亲生的父(fù)母打不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂(mà)，生怕两者之间的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好(hǎo)自(zì)己的每一(yī)天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱(ài)，它(tā)不是你犯错的理由(yóu)，因为没了(le)这(zhè)些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己(jǐ)的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一(yī)起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的(de)原生家庭，对(duì)子女的性格(gé)塑造(zào)有着至关(guān)重要的(de)正面引导作(zuò)用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带(dài)来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在(zài)治(zhì)愈自(zì)己的(de)童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠(mò)视，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观，都会(huì)受(shòu)到(dào)负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会(huì)使得(dé)孩(hái)子(zi)的性(xìng)格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关(guān)系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和充满冲突(tū)的家(jiā)庭(tíng)环境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子往往会(huì)认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通方(fāng)式去和(hé)他人(rén)相处(chù)，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高孩子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到并接(jiē)受(shòu)他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么(wèi)用自(zì)己理想(xiǎng)中的样子(zi)去要求孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪(xù)低(dī)落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见――经常(cháng)需要别(bié)人对自己的评价，让别人告诉(sù)自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他(tā)应(yīng)对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会真的(de)如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他(tā)们(men)会因(yīn)此不能了解(jiě)自己(jǐ)的优势(shì)和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出(chū)冲突的自(zì)我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样(yàng)，但(dàn)我(wǒ)本应是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的(de)样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年(nián)都总觉得(dé)自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待(dài)等(děng)创伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常复(fù)杂的问题，它对(duì)孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关(guān)系(xì)上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的(de)问题(tí)(身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么他们也(yě)是原生家庭(tíng)的受(shòu)害(hài)者(zhě)!)，使他(tā)们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的爱(ài)，是(shì)因为不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一(yī)个(gè)极端的可(kě)能是，他(tā)们(men)也有可能会极端(duān)依(yī)赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些没有从父母身上(shàng)获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个(gè)人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言(yán)语会(huì)决定你(nǐ)的社(shè)会性，社(shè)会性(xìng)就(jiù)是社会交往(wǎng)的(de)能力，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的(de)方式都(dōu)会(huì)受到家(jiā)庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财(cái)力为个人(rén)的(de)长进(jìn)提供了较好的基础和(hé)条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的(de)家庭(tíng)里面，是值得(dé)庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的(de)影(yǐng)响程(chéng)度高低来自于(yú)你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的是(shì)父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型(xíng)指的是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和(hé)贬低的(de)方式教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子(zi)辨别不出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把(bǎ)结果的(de)糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是因(yīn)为你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会(huì)内(nèi)化他们的父(fù)母(mǔ)的形象，在内心塑(sù)造一(yī)个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成(chéng)了他(tā)们(men)父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识诱(yòu)导，而要在(zài)他(tā)每一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越(yuè)亲(qīn)密(mì)，就(jiù)越(yuè)容易发(fā)生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系(xì)中的情感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用情感(gǎn)成为(wèi)伤害(hài)对方的(de)武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说(shuō)的最多的(de)话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁(yù)症也证实(shí)了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有特别不容(róng)易的一(yī)面(miàn)，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了(le)活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉练就超过同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪观(guān)察能力和共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一样，能准确(què)把握别人此(cǐ)时此刻的(de)情绪(xù)，更知道(dào)别人想听的话和(hé)希望你做的(de)事;如果你的父(fù)母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你(nǐ)的(de)过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱它(tā)们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩(hái)子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往(wǎng)都(dōu)曾经(jīng)历常人(rén)所(suǒ)不能承(chéng)受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的(de)伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先(xiān)看做是一(yī)个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的(de)知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安(ān)全(quán)型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识(shí)的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你的(de)母亲，其(qí)实就(jiù)更(gèng)不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要(yào)与自(zì)己和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原(yuán)谅。

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