家贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译是出自(zì)《送东阳马生序(xù)》的(de)。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以观每(měi)假借(jiè)于藏书之家(jiā)翻(fān)译(yì)

　　家贫，无(wú)从致书以(yǐ)观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日(rì)以还。

　　翻译(yì)：（由(yóu)于）家庭贫(pín)寒，没(méi)有什(shén)么办法买到书籍(jí)学(xué)习，（就）常常向有藏书(shū)的人家借书，亲手抄录(lù)，计算好(hǎo)（归(guī)还(hái)的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以观(guān)，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍逾(yú)约。

　　以是人多以书假(jiǎ)余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠(guān)，益慕(mù)圣贤之道，又(yòu)患无硕师名人(rén)与游，尝趋百(bǎi)里(lǐ)外，从(cóng)乡之先达执(zhí)经叩(kòu)问。

　　先达(dá)德隆望尊，门人弟子填其室(shì)，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫(pín)穷，无法得到书来看，常(cháng)常(cháng)向藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录，计算(suàn)着日期按时(shí)送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台里的(de)墨(mò)汁(zhī)都结了冰(bīng)，手指(zhǐ)冻得不晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里能(néng)弯(wān)曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕(bì)后，便马(mǎ)上(shàng)跑去还书，不敢超过(guò)约(yuē)定的期限。

　　因(yīn)此有很多(duō)人(rén)都愿意把书借(jiè)给我(wǒ)，于是我能够遍观(guān)群(qún)书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与(yǔ)学识(shí)渊博的老(lǎo)师和(hé)名(míng)人交往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着经(jīng)书向乡里(lǐ)有道(dào)德学问的前辈(bèi)请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的(de)言辞和(hé)态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出(chū)疑难，询问(wèn)道(dào)理，俯下(xià)身子，侧着(zhe)耳朵恭敬地请教；晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里>

　　有时(shí)遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到(dào)他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽(suī)然愚(yú)笨，但(dàn)最终获(huò)得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今(jīn)浙(zhè)江浦(pǔ)江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为(wèi)“开国文臣(chén)之(zhī)首(shǒu)”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘基并称为“明(míng)初诗(shī)文(wén)三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党案而被(bèi)流放(fàng)茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作(zuò)品有《送东(dōng)阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无(wú)从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)手自笔录计(jì)日(rì)以还是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱(ài)学习。

　　因为(wèi)家中贫穷，无法得到书来看，常(cháng)向藏书(shū)的人家(jiā)求(qiú)借，亲手抄录(lù)，约定日期(qī)送还。

　　出自明代文(wén)学家宋(sòng)濂创作的(de)一篇(piān)赠序：《送东(dōng)阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模(mó)结构(gòu)严谨，详略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描绘(huì)，读来(lái)生散吵动感人。

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