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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题：不同年(nián)龄(líng)段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生活经验和(hé)被(bèi)他们关(guān)注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩(hái)子(zi)们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的(de)天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们(men)所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组(zǔ)内倾佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得我们(men)学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们(men)都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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