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全因素速写是什么(me)意思，全因素(sù)速写图片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没(méi)怎么听(tīng)过，因为(wèi)全(quán)因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来讲(jiǎng)的，一般(bān)结(jié)构素描是不考(kǎo)虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子，却(què)是从结构入手来表现(xiàn)的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全(quán)因素也(yě)就是相(xiāng)对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素(sù)素描(miáo)就是强调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环(huán)境的(de)关系(xì)一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于(yú)他们(men)缺乏长期性(xìng)的(de)作业训练(liàn)，在考试中不能(néng)在(zài)整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全(quán)面(miàn)推进，往往是(shì)急于求成，在缺乏(fá)对整(zhěng)体效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局(jú)部，造成(chéng)局部相互之(zhī)间关系无法(fǎ)很(hěn)好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的体现(xiàn)出(chū)来，局部的构造已经很突出了(le)，而(ér)其(qí)他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的(de)一幅画是不真实(shí)的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更重要的(de)是培养一种艺术(shù)思维(wéi)的“意境(jìng)”和如何(hé)观察事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也(yě)就(jiù)失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要(yào)靠比较的(de)方(fāng)法，比较色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比较，画出(chū)来的作品，才是客观(guān)对象真实存在(zài)的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所有的(de)人，没(méi)有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的(de)特征和独具个性的差异(yì)，但是(shì)在(zài)素(sù)描(miáo)写生的过程(chéng)中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生不管画(huà)谁，不管(guǎn)对(duì)象的长相如(rú)何，气质怎(zěn)样，都画(huà)得像一个人(rén)，模特儿(ér)似(shì)乎成了摆设，成(chéng)了(le)他们胡(hú)编乱造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指(zhǐ)导上的失误，还(hái)有考生自(zì)己认识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错(cuò)误地(dì)认为：模(mó)特儿像(xiàng)不像没有关系，只(zhǐ)要画(huà)面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的(de)老师也(yě)不知模特(tè)儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它却能检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事物(wù)所具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力。

　　如果一(yī)个(gè)学(xué)生长(zhǎng)时间脱离对(合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线duì)象去感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象(xiàng)感知(zhī)能力(lì)的训(xùn)练(liàn)，那么他(tā)就有可能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生(shēng)中的(de)表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画(huà)家重要(yào)条(tiáo)件的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是无法得(dé)到(dào)高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别(bié)注意(yì)老(lǎo)师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整统一的对比和(hé)变化规律,画面的层次(cì)就不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含(hán)果(guǒ)就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部(bù)大(dà)部分都处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不(bù)当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占(zhàn)其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所(suǒ)占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容易(yì)造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸(liǎn)部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面(miàn)的(de)层次(cì)感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色(sè)调(diào)进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明(míng)或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时(shí)如(rú)果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感(gǎn)。合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线

　　还有(yǒu)一(yī)种情况，每(měi)个局部(bù)都画得很好很完整(zhěng)，但(dàn)局部和局部之间(jiān)没有联系，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散(sàn)沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一(yī)个(gè)固(gù)定光源(yuán)的照射(shè)下，必然会(huì)出现强弱(ruò)、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一(yī)幅作品也不(bù)能说是一(yī)幅好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练习过(guò)程中(zhōng)，素描必须着(zhe)重光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触的描(miáo)绘(huì)手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的(de)形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的(de)观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了可以发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放(fàng)在桌上(shàng)的安全感，和背(bèi)景(jǐng)间的协调性，这些(xiē)存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是要将那些自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成美的(de)、入(rù)画(huà)的秩(zhì)序，这也是素描的意义(yì)和(hé)目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的基础,是最(zuì)能体现人(rén)的绘画(huà)水平的画(huà)种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏(tà)实(shí)实(shí)，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科(kē)-素描(miáo)

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