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　　天哲教(jiào)育

　　广(guǎng)州天哲教育科(kē)技有限公司成立于2001年3月(yuè)，香港天哲国际教育集团成员(yuán)，总(zǒng)部设在(zài)广州，目前(qián)在(zài)深圳(zhèn)（深圳竞哲文化发(fā)展有限(xiàn)公司(sī)）设有(yǒu)分(fēn)公(gōng)司，华南(nán)地区第一批拓展机构。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于中高(gāo)考1对(duì)1辅导10多年，一种跟线下(xià)一模(mó)一样的线上上课模(mó)式，北京(jīng)地区的学员，即可以(yǐ)面对面授课，也(yě)可以在(zài)家上课，效(xiào)果一样好，可以让孩(hái)子足不(bù)出户享(xiǎng)受优质教学资源，实现轻松在家和名师面对面(miàn)上(shàng)课(kè)。

　　学而思网校

　　学而(ér)思网(wǎng)校为6-18岁孩子提供小学、初中(zhōng)、高(gāo)中全学科课外(wài)教学(xué)。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在线(xiàn)教(jiào)育(yù)平台，实现了直(zhí)播上课、实(shí)时互动、在线辅导(dǎo)、课堂测试、语音测评、及时答疑(yí)、课程回放(fàng)、习题批改、错(cuò)题(tí)订正，大幅(fú)提升(shēng)学习(xí)效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的中小学生在网校有(yǒu)效(xiào)学习。

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　　其(qí)实辅导的效果更多的在于学生自身的身上。

　　其实(shí)线上的话有很多的名师的课(kè)程，只要我们能(néng)够耐下心来(lái)学习(xí)都是(shì)一样的。

　　因此先不用管线上一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如果你是(shì)一(yī)个特别热(rè)爱学习的(de)人，而且有很好的方(fāng)式，你应(yīng)该不需要辅导，可是需要辅导(dǎo)往往是(shì)那些(xiē)，自律(lǜ)性(xìng)不(bù)高(gāo)，学习能力不强的(de)人，而(ér)这个过程，其实是比较痛苦和漫(màn)长(zhǎng)的，必须熬得住，才能(néng)获得(dé)分数(shù)上(shàng)的提高。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导(dǎo)对象本身有没有(yǒu)一(yī)个(gè)能动性，如果(guǒ)他有(yǒu)，再加上这些辅助是可(kě)以的。

　　当然说(shuō)到(dào)网上一(yī)对(duì)一辅(fǔ)导(dǎo)，有一些肯定是骗(piàn)人(rén)的，不可(kě)能有那么多好(hǎo)的一对一辅(fǔ)导，所以(yǐ)如果想进(jìn)行这样的一对一辅导，应(yīng)该去(qù)找一些(xiē)正规的麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁网(wǎng)站。

网(wǎng)上(shàng)补课哪家好

　　网上补课(kè)如：简单学习网、新东(dōng)方在线、精(jīng)华网校(xiào)都是比较有名的(de)机构。

　　1、简(jiǎn)单学习网，简单学(xué)习网成立于2007年初，由(yóu)北京简单科技有限公(gōng)司(sī)创办。

　　简单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小学网络课堂为同学们(men)提供中小学网络培训课程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师授课，全面覆盖中小(xiǎo)学(xué)各年级(jí)知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁(zài)线(xiàn)是北京(jīng)天地精(jīng)华(huá)教(jiào)育(yù)科技有(yǒu)限(xiàn)公司于2003年成立的(de)在线教(jiào)育(yù)品牌，结(jié)合精华(huá)学校强大的师(shī)资和教研力量，为您提供(gōng)全面(miàn)、高质(zhì)量的(de)初、高中网(wǎng)络视(shì)频课程(chéng)，定制的个性化辅(fǔ)导方案，针(zhēn)对性强，巩固(gù)基(jī)础(chǔ)，避免偏科(kē)！

　　网课(kè)的好(hǎo)处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不(bù)受时间(jiān)和空(kōng)间(jiān)的限制，随时可以(yǐ)学习，提升了学习效率；网课可以使得(dé)教(jiào)育资源不(bù)平等问题(tí)得到解(jiě)决，教育资源(yuán)共(gòng)享使得所(suǒ)有学生都能(néng)碧猛享受到一样的服务；

　　网课可以利(lì)用计算机人工智能方便，针对学生(shēng)的提问(wèn)问题以(yǐ)及错误率，可以(yǐ)对每一个学生的学习情(qíng)况进行分析，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能良好的互(hù)动(dòng),缺乏互(hù)动或者凳渗互动不(bù)及时(shí)；教师对学生的管控(kòng)力(lì)度变小，学生不专心悔(huǐ)粗桥，缺课，缺作业(yè)的情况比较严重(zhòng)；学习氛(fēn)围相对(duì)较差，没(méi)有(yǒu)比(bǐ)较就觉(jué)得自己做的非常好；学生(shēng)的自(zì麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁)制力要求(qiú)较高，自(zì)制力不(bù)高就会各(gè)种(zhǒng)各(gè)样的学习状态。

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