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颜元(yuán)的教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的(de)经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一(yī)种是(shì)“上(shàng)下(xià)粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元(yuán)所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。50克有多少参照物图片，50克有多少参照物00; line-height: 24px;'>50克有多少参照物图片，50克有多少参照物

　　第(dì)一，教学要(yào)联(lián)系实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读书(shū)和空(kōng)谈(tán)理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排(pái)斥通过读讲来学习(xí)知(zhī)识(shí)，而是(shì)主(zhǔ)张读(dú)书(shū)、讲学、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人(rén)获得(dé)知识的目的(de)在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规(guī)划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六斋分别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备(bèi)斋、经50克有多少参照物图片，50克有多少参照物史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了(le)适应当时(shí)的(de)实(shí)际，等时机到(dào)了则关闭这两(liǎng)斋(zhāi)。

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