家贫无(卯怎么读，卯足劲是什么意思解释wú)从致书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从致(zhì)书以观出自(zì)哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什么办法买到书(shū)籍学(xué)习(xí)，（就）常常向有(yǒu)藏书的人家借书，亲(qīn)手抄(chāo)录，计算(suàn)好(hǎo)（归还(há卯怎么读，卯足劲是什么意思解释i)的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录(lù)，计(jì)日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚(jiān)，手指不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余，余(yú)因得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣(shèng)贤之道，又患无硕师名人(rén)与(yǔ)游，尝趋百(bǎi)里(lǐ)外(wài)，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊(zūn)，门人弟子填其(qí)室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑(yí)质(zhì)理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈(yù)至，不敢(gǎn)出一言(yán)以(yǐ)复；

　　俟其(qí)欣悦(yuè)，则又(yòu)请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就(jiù)非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫(pín)穷，无(wú)法得到书来看，常常向藏书的(de)人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录，计(jì)算着日期(qī)按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能(néng)弯曲和伸直(zhí)，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕(bì)后，便马(mǎ)上跑去(qù)还书，不(bù)敢超过约定的期限。

　　因此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我，于是(shì)我能(néng)够(gòu)遍观群书(shū)。

　　成(chéng)年以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于不能与学(xué)识(shí)渊博(bó)的老师和名(míng)人(rén)交往，曾(céng)经(jīng)赶到数百里(lǐ)以(yǐ)外，拿着经书向乡(xiāng)里有道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈(bèi)德高望重，门人(rén)弟子挤(jǐ)满(mǎn)了他(tā)的(de)屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪(péi)侍(shì)在他左(zuǒ)右(yòu)，提出疑难，询问(wèn)道理，俯下身子，侧(cè)着(zhe)耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇(yù)到(dào)他大声斥责，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚(yú)笨，但最终获得不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号玄(xuán)真(zhēn)子(zi)、玄真道(dào)士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦江县）人，元末(mò)明初文学家(jiā)，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学者称太史公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党(dǎng)案而被流放(fàng)茂州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表(biǎo)作(zuò)品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书以观(guān)每假借于(yú)藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法(fǎ)得到书来(lái)看(kàn)，常向(xiàng)藏书(shū)的人家求借(jiè)，亲手抄录，约定日期送还(hái)。

　　出自明代文学(xué)家宋濂创作的(de)一篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严(yán)谨，详(xiáng)略有致，用(yòng)对比说理，在叙事中穿插(chā)细节描绘(huì)，读来生散吵动感人。

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