松果体可视化(huà)练习(xí)？松(sōng)果体可视化的意思是运用必定的核算将数据转换成松果体的(de)图画(huà)在屏幕上显现(xiàn)出(chū)来的。关于松果(guǒ)体可(kě)视化练习(xí)以及松(sōng)果体可视化练(liàn)习，松果体视觉(jué)，松果体全视之眼，松果体印象学，松果体是什么意思等问题(tí)，农商(shāng)网将为你收拾以下的日子常识(shí)：

松果能够生吃吗(ma)

　　松(sōng)果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果(guǒ)是能够生吃的(de)，营(yíng)养成分在生吃(chī)的情(qíng)况下不会丢失。并(bìng)且生吃松果能够(gòu)更好地体(tǐ)会到松(sōng)果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含(hán)有寄生虫和细菌

　　可是也(yě)有人持对立定见，他们认(rèn)为生松果含有寄(jì)生虫和细(xì)菌，会对(duì)人体形成损(sǔn)害(hài)。并且(qiě)松果(guǒ)壳中含有松(sōng)脂(zhī)，有些人会对(duì)其(qí)过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关于忧虑生松果会对健康形(xíng)成损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟后再食用。这能够有效地杀死松果中的(de)寄生虫(chóng)和细菌，并(bìng)削减(jiǎn)对松(sōng)脂的过(guò)敏反应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无(wú)论是生松(sōng)果(guǒ)仍是熟松果，都(dōu)不主张食用(yòng)过多。由于松果中含有较(jiào)高的(de)脂肪(fáng)和热(rè)量，长(zhǎng)时刻食用过(guò)多可能会导致体重增(zēng)加和其他(tā)健康问题(tí)。

松果体(tǐ)可视化练习

　　松果体可(kě)视化的(de)意思是运用(yòng)必定的核算将数据转换成松果体的图画在(zài)屏幕上(shàng)显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松(sōng)果体坐落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外(wài)表被以(yǐ)由软(ruǎn)脑膜连续而来的结缔(dì)组织被膜(mó)，被膜随(suí)血管伸入本质内，将本质(zhì)分为许多不规则小叶(yè)，小叶主要由松果体(tǐ)细胞、神经胶质细(xì)胞和神经纤维(wéi)等组成。

松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)明晰(xī)的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想(xiǎng)力

　　 前面提到(dào)，松果体就(jiù)像(xiàng)显(xiǎn)像管和投影机(jī)相同能够投(tóu)射咱(zán)们的梦想画面(miàn)。

　　可(kě)是很少有人(rén)知道，国际(jì)上其实存在 两(liǎng)种不同(tóng)的梦想形(xíng)式 ，一种是明晰的梦想形式，一种是含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大(dà)概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边，只要少数人(rén)成年人还能坚持明晰的梦想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才(cái)干一向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想才干 便是指在大(dà)脑(nǎo)内部能够看见清楚的梦想(xiǎng)的画(huà)面，闭(bì)上(shàng)眼睛或许打开眼(yǎn)睛都能直观(guān)的(de)看到自己梦想(xiǎng)的画(huà)面，就像是“看电视相同”直观而(ér)明晰(xī)安稳(wěn)的画面，这种才干和人的精气神还和松果(guǒ)体的机能(néng)有很大的联系，人的精(jīng)气神(shén)十(shí)分充分，就好像是电脑的电能满(mǎn)足，电能满(mǎn)足(zú)的情(qíng)况下，电(diàn)脑就能(néng)正常的作业， 假如人的精气神缺乏 ，咱(zán)们的各台电脑就会自己关机，咱(zán)们这(zhè)个(gè)时(shí)分(fēn)就需求睡觉(jué)或许食物(wù)来弥补(bǔ)精气神。

　　相反(fǎn)， 假(jiǎ)如(rú)精(jīng)气(qì)神(shén)满足充(chōng)分 ，咱(zán)们的(de)松(sōng)果体就(jiù)会彻底被点亮，就能(néng)够清楚(chǔ)的看到自己梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是大(dà)脑的自我(wǒ)维护机制(zhì)。

　　由(yóu)于(yú)松(sōng)果(guǒ)体清楚的(de)显现梦想的(de)画面是需求耗费很多的能量(liàng)的，所以(yǐ)，在(zài)16岁(suì)之后，咱们(men)人领(lǐng)会主(zhǔ)动封闭这种(zhǒng)耗能(néng)太多的功用(yòng)，运用一向钙化物质来(lái)包裹松果体(tǐ)，包裹之后，咱们的梦想(xiǎng)就无(wú)法直(zhí)观看到，只(zhǐ)能(néng)是一种含糊(hú)的梦想。

　　可是，值得指出的是(shì)，即使是这种含糊的梦想，其(qí)实(shí)也(yě)需求(qiú)松(sōng)果体才(cái)干完结， 假如没有松果体的(de)整合咱(zán)们是(shì)无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为(wèi)什么(me)咱们人领会呈现(xiàn)这种明晰的想像力机制呢？其实这个是(shì)咱(zán)们人体十分才智(zhì)的当地(dì)，咱(zán)们(men)人类呈现在这个险峻的国际(jì)，没有尖利的(de)牙齿和爪子，咱们人(rén)类(lèi)要在这(zhè)个国际生计下去，靠的是什么呢(ne)？靠(kào)的是咱们超级(jí)兴(xīng)旺的大脑，咱(zán)们的大脑是最尖锐的生计(jì)兵(bīng)器了(le)。

　　而咱们(men)的想像力则(zé)是(shì)咱们大(dà)脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人类(lèi)的回忆才干十分强壮，甚(shèn)至有(yǒu)照相回(huí)忆的负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁才干，所谓的照相回忆，便是不论什么东(dōng)西(xī)，只要看一眼(yǎn)就(jiù)能彻底的回(huí)忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本(běn)质上便(biàn)是(shì)明(míng)晰的(de)梦想才干 。

　　具有超强回忆(yì)力则意味着(zhe)咱们能够(gòu)以最快(kuài)的速度学习(xí)赖以生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为什(shén)么咱们幼儿和童(tóng)年时期具(jù)有超强回忆力的原因了(le)。

　　 历史上闻名的科(kē)学家尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图）便是(shì)具有(yǒu)这种明晰想像力(lì)的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸在发明(míng)创造的(de)梦想(xiǎng)里，脑袋里常常(cháng)浮现出(chū)种种反常古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地(dì)发(fā)现，自己能够充分利用梦想(xiǎng)力，自己想的任何东(dōng)西都会直观(guān)的呈现(xiàn)在(zài)自己的面前。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会直(zhí)接遮挡住实践的画(huà)面，小特斯拉一(yī)向遭到这种梦想的困扰，他还(hái)认(rèn)为(wèi)他(tā)人都和(hé)他(tā)相同具有(yǒu)相同(tóng)的梦想(xiǎng负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁)才干，他还(hái)企图将自己(jǐ)的(de)梦(mèng)想投影出来和其他人(rén)的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后来才(cái)绝(jué)望的发(fā)现其他人并没有(yǒu)具有这种梦想力(lì)。

　　在做试(shì)验的(de)时分，特斯拉能够(gòu)彻底不(bù)需求任何模型、图(tú)纸或(huò)许试验(yàn)，就能够在脑(nǎo)海中把一(yī)切细(xì)节完美地描绘出(chū)来，和(hé)实践情(qíng)况没有一(yī)点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉从前(qián)这样说(shuō)：“从具有可行性的理论到实践数据，没有什么东西(xī)是(shì)不能在脑海中预(yù)先测(cè)验(yàn)的(de)。

　　 人们将一个开(kāi)始主(zhǔ)意付(fù)诸实践的进(jìn)程，彻底(dǐ)是对精力、金钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图(tú)：印刷(shuā)在纸币上(shàng)的尼(ní)古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成(chéng)年之后，这种明晰的想像力为什么会(huì)变成含糊的(de)想像力呢(ne)？答案很简(jiǎn)单(dān)，由(yóu)于(yú)不(bù)需求这么强(qiáng)的回(huí)忆力(lì)，这(zhè)么(me)强(qiáng)壮的回忆(yì)力会耗费(fèi)太大的精(jīng)气神，反而因(yīn)小失大。

　　所(suǒ)以，人体就很智能的封闭了“可视化的才干(gàn)”这种功用。

　　只要(yào)，当咱(zán)们人在(zài)晚(wǎn)上十分放松，在(zài)做梦的时分(fēn)，咱们(men)的(de)明(míng)晰(xī)梦想的才干又打开(kāi)了，在潜意识的牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒(xǐng)的漫(màn)游在梦想的国际(jì)里(lǐ)边，实在的体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思(sī)想系列创始人

　　 禅(chán)书法创始人 五行结(jié)构思想(xiǎng)创始人(rén)

　　 国际回忆大师教练 商业逻(luó)辑(jí)教(jiào)练

　　 尖端大(dà)脑认知(zhī)专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜能(néng)开发14年，读过2万本以上(shàng)书本，带领团队培养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能(néng)开发师，冯德全早教研究员，华南教科所研(yán)究员(yuán)，一起(qǐ)担任上百家全(quán)脑教(jiào)育组织参谋。

　　 本文版权(quán)属(shǔ)广东童教(jiào)曾冠茗教师(shī)

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