春天(tiān)的声(shēng)音排比句有什么(me)作(zuò)用呢？春天的(de)声音(yīn)排比句(jù)可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱的。关于春天(tiān)的(de)声音排比句有(y无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性ǒu)什(shén)么作(zuò)用呢以及春(chūn)天的声音(yīn)排比句有什(shén)么作用呢(ne)，春天(tiān)听到(dào)了什么声音排比句，春天还是什么用排比(bǐ)句，春天的气息的排比句，用排比句来(lái)描写春天的(de)句子等问(wèn)题，农商网将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)的生活(huó)知识(shí)：

春(chūn)天是(shì)几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北(běi)半球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季，南半球(qiú)的季节与北半(bàn)球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春(chūn)、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢

　　春(chūn)天(tiān)的声音排比句可以使春天的(de)声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句(jù)，是修辞(cí)手法之(zhī)一，指使用(yòng)排(pái)比修辞方法，把三个或(huò)以上意(yì)义相关或相近(jìn)、结构相同或(huò)相(xiāng)似、语气相同的词组或句(jù)子并(bìng)排在一起组成的句子。

　　有时候两个句(jù)子或以上(shàng)的并列句子也可(kě)以称为排比(bǐ)句。

　　一般使用排比(bǐ)句来说理(lǐ)，可收到(dào)条理分(fēn)明的效果。

　　用排(pái)比来(lái)抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情洋溢(yì)、气势(shì)更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能(néng)使层次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天(tiān)的声音”运(yùn)用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会(huì)说话(huà)，而(ér)人(rén)才会有(yǒu)声音，把春天拟(nǐ)作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，既能(néng)生动形象地写出春天的特(tè)点，又有了(le)拟人(rén)化之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是春(chūn)风拂(fú)柳的声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性归的鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里嬉(xī)戏的声音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的(de)修辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的(de)美妙，春(chūn)天的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为提(tí)高表达(dá)效果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文章或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达(dá)方法(fǎ)

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过(guò)修饰(shì)、调整语句，运用特定的(de)表达形式(shì)以提高语言(yán)表达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一(yī)事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言(yán)行或思想感情，用(yòng)描写(xiě)人(rén)的(de)词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效果，对事物的(de)形象、特征、作用(yòng)、程度(dù)等方面(miàn)着意扩大或缩小的(de)方法(fǎ)。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和长度(dù)均类似、语气一致、意(yì)义相关(guān)或(huò)相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相(xiāng)同或基本相(xiāng)同，意义对称的无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性一对短语或句子，表达两(liǎng)个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强(qiáng)调某种感情，有意重复某个(gè)词语或句子(zi)。

　　7、设(shè)问：为(wèi)了引起(qǐ)别(bié)人(rén)的注意，故意(yì)先提出问题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达确定的意思(sī)，用肯(kěn)定(dìng)形式反问表(biǎo)否定，用(yòng)否定(dìng)形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性