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　　相对评价(jià)和(hé)绝对评价(jià)区别：1、相对(duì)评价是在(zài)被评(píng)价(jià)对象的群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一(yī)与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一(yī)成员的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评价对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进行(xíng)比较，确定评价(jià)对象达到(dào)目标基准绝对(duì)位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价(jià)可以(yǐ)了解学生(shēng)之间的(de)差异，便(biàn)于比较个体学习成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如果(guǒ)评价(jià)是(shì)准确的，那(nà)么评(píng)价之后，每个被(bèi)评价者都可(kě)以明确自己与客观标准的(de)差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标(biāo)完成情(qíng)况，明确今后(hòu)工作的(de)重(zhòng)点。

相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价的(de)区(qū)别(bié)

　　相对性评价和绝对(duì)性(xìng)评(píng)价(jià)的区别：定亩带义不(bù)同，评(píng)价依(yī)据不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目标参(cān)照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用常模参照(zhào)性测验对匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝(jué)对性(xìng)评价依据教学目标和(hé)教材编制试题来测量(liàng)学生的学业成(chéng)绩(jì)，判断学生是(shì)否达到(dào)了(le)教学目标(biāo)的(de)要求。

　　而相对性评(píng)价依据学生个人的(de)成绩在该班学生成绩(jì)序列中或(huò)常模(mó)中所处(chù)做唯的位置来(lái)评(píng)价和(hé)决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一种外(wài)部评价，注(zhù)重的是目标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考试等(děng)。

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