张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研(yán)导师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始将自己的业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步(bù)扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优(yōu)势以及(jí)出(chū)众的(de)口才(cái)，迅(xùn)速(sù)在各大(dà)平台(tái)积累了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业(yè)的报(bào)考建议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截(jié)了当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报(bào)考(kǎo)新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专(zhuān)业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文(wén)批评(píng)张雪(xuě)峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重(zhò山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思ng)磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿(zī)态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递(dì)，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能(néng)持续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论(lùn)层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个(gè)老师(shī)仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而(ér)不结(jié)合学(xué)生的(de)自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的(de)认(rèn)知很大程(chéng)度上停留在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学(xué)生所认为的(de)兴趣(qù)，并不(bù)一定是他(tā)真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真正有益(yì)的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你做了这(zhè)件(jiàn)事(shì)，发(fā)现(xiàn)了这(zhè)件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够(gòu)有一定(dìng)支持(chí)度(dù)的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的学(xué)生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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