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一年(nián)级语文一类(lèi)字和二类字是什么(me)意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字和二类(lèi)字是什么

　　一(yī)年级语文一(yī)类字(zì)是课(kè)本中写在田字格里的，要求会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字(zì)是(shì)在(zài)一类(lèi)字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体系中的一门(mén)重点教(jiào)学(xué)科目，其教(jiào)学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他(tā)学科和科学的基础(chǔ)，也是一门重要(yào)的人文社会科(kē)学，是人(rén)们相(xiāng)互交流思(sī)想(xiǎng)等的(de)工具。

一(yī)类字和二(èr)类字(zì)是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要(yào)会(huì)注音、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺、会组(zǔ)词、会(huì)造句、会(huì)应用于口(kǒu)语(yǔ)和书面用语中(zhōng)等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时(shí)会读，其(qí)他(tā)知识不要求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但可(kě)作为分层教学时(shí)A层(céng)学生的学习内(nèi)容(róng)。

　　在课(kè)本(běn)中的编排是(shì)：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和(hé)二类字(zì)的学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了(le)知道这个字的结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能(néng)写出(chū)注音(yīn)……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可(kě)以在(zài)孩子们(men)掌(zhǎng)握之(zhī)后(hòu)，进(jìn)行听写或看(kàn)拼音(yīn)写词语等(děng)考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学(xué)习(xí)情况(kuàng)。

　　对(duì)于写错的字，学(xué)生要认真的(de)分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字(zì)的(de)学(xué)习和(hé)巩固(gù)

　　在学习课文时，读(dú)课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样的语境中使用(yòng)，而(ér)不(bù)是单独的拿出一个(gè)字让孩子去记，这样效(xiào)果是(shì)非常低下(xià)的，而核游且(qiě)还是容易错(cuò)，就是(shì)很多学生(shēng)会(huì)写这个字之后，在考试中又不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字(zì)拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的(de)注(zhù)音，则需要(yào)孩子(zi)们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果(guǒ)这些(xiē)生字的(de)注音全部(bù)正确(què)，孩(hái)子对这些字应该是(shì)认识，这只是(shì)初步的学习，在认识的(de)基础上要理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注(zhù)会认字(zì)中带(dài)颜色的会(huì)认字，带(dài)颜色的会认字是多(duō)音字(zì)，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字在本课的读音(yīn)，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外(wài)，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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