飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗-橘子百科-橘子都知道

飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体(tǐ)文章和人(rén)物(wù)进行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号(hào)召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事物的(de),客观事物是千(qiān)变(biàn)万化(huà)的,反映千变万化的(de)客(kè)观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例(lì),有记叙(xù)文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物的(de)种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能(néng)用同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章(飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗zhāng)内容散(sàn)激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的发(fā)展来(lái)确定。

　　在(zài)我们学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需要(yào)再去(qù)说(shuō)什(shén)么多(duō)余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要(yào)对(duì)全(quán)文(wén)进行一下总结(jié),写上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途(tú)径把文(wén)章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们留下(xià)想像的余地(dì);有的人写(xiě)文章(zhāng)时(shí)充分表达(dá)了自己(jǐ)的(de)感情,同(tóng)时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或(huò)者文章的(de)开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的(de)内(nèi)容为结尾而(ér)标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得(dé)精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时代渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨(mò),实际(jì)上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么(me)要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心里(lǐ)特别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之(zhī)所以要分开来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容(róng)上(shàng)、结构上要收(shōu)束全篇(piān),对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特(tè)征上来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者从(cóng)标题到文章结束(shù)看过(guò)一(yī)遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在(zài)全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的(de)结尾(wěi)使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生(shēng)了翻(fān)天覆(fù)地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜(guā),年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她也不信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园中(zhōng)也无(wú)事,三五天(tiān),上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起(qǐ)构成了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对(duì)于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到了总括的(de)作用。

飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一(yī)页来重新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不(bù)宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。