朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深(shēn)切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄大全

　　接下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄和(hé)赏(shǎng)析。

　　牙(yá)牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为(wèi)贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的(de)罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待(dài)的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市赏析(xī)：表达了作(zuò)者(zhě)对(duì)清国留学(xué)生在(zài)东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中国，就(jiù)是希(xī)望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的(de)医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里是(shì)伟大(dà)的。

　　吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市赏(shǎng)析：深切(qiè)地(dì)表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作(zuò)者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半(bàn)封建(jiàn)社(shè)会的现状的(de)失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对(duì)自己(jǐ)对中(zhōng)国(guó)人民的关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表(biǎo)示(shì)否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再(zài)三(sān)嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇(pǒ)冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生会干事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却(què)只翻检了一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片都有的，但(dàn)在(zài)我，这一声(shēng)却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国(guó)来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚人(rén)的(de)饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难(nán)却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医(yī)学校（现名古屋大学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建立(lì)了(le)深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生(shēng)，此(cǐ)文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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