小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

　　关于小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)以及小学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用 举例子，六种说明方法及作用(简短(duǎn))，十种说明方法(fǎ)及其作用(yòng)，小学常用的6种(zhǒng)说明方法等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàn拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗g)。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiá拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗ng)调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有(yǒ拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗u)较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，使说明的(de)对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于(yú)读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本(běn)质特征(zhēng)作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗