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衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是(shì)医学基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)以及(jí)怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理学专业(yè)，怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更加深了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家(jiā)的护(hù)士还是比较少(shǎo)的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也(yě)是比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一(yī)个(gè)专业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全部(bù)的(de)精力，这样我们在这个专业上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又神(shén)奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过(guò)程(chéng)都(dōu)是(shì)不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是(shì)怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质(zhì)与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要(yào)记(jì)很多极其(qí)复(fù)杂的化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的词头提出来(lái)组(zǔ)成(chéng)一句相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻(pì)字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没(méi)有琐(suǒ)碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养(yǎng)生(shēng)的理念(niàn)、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等(děng)，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者(zhě)，对自己而(ér)言(yán)也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些(xiē)许不(bù)适的(de)时(shí)候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患(huàn)者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个(gè)技巧，首(shǒu)先留(liú)出一(yī)段时间(jiān)让(ràng)患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重新审视自(zì)己的(de)行为(wèi)，从解决(jué)问题(tí)的(de)目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃(táo)课，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理学(xué)院(yuàn)开设的(de)重头课(kè)，护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间(jiān)可(kě)能会实(shí)施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息(xī)传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也(yě)有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能(néng)称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应该(gāi)充(chōng)分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的(de)潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有每(měi)周一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看(kàn)医(yī)生(shēng)护士的工作流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例(lì)要(yào)主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等三(sān)个部(bù)分，像一(yī)般(bān)手(shǒu)术病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差异很大，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其(qí)他(tā)患者的(de)经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的(de)表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是(shì)在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从事(shì)医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任何(hé)一(yī)个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大(dà)问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而且会(huì)给病人(rén)及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操(cāo)作(zuò)后查；七(qī)对包括(kuò)：床号(hào)，姓名(míng)，药名(míng)，剂量(liàng)，时(shí)间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一(yī)定(dìng)要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除(chú)了对(duì)自(zì)己的身体负(fù)责，还要对自己的(de)学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业的(de)工作的话(huà)，那(nà)还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却(què)反而比医(yī)院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事(shì)这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离(lí)不开好的(de)护(hù)理团队，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整个(gè)医(yī)疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定(dìng)好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应该(gāi)课外多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床工作(zuò)不好的话也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而(ér)且(qiě)临床需(xū)要(yào)很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业(yè)的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的四个(gè)方面就(jiù)是稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道(dào)护(hù)理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况下选衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自(zì)己的(de)心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习(xí)专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是(shì)对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生人才资(zī)源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的医生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗(liáo)市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在(zài)各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。