说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用是(shì)说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用：举例子(zi)：举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内容更(gèng)充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文(wén)献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(di疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别ǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zh疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别ǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的(de)术语对(duì)某疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个(gè)特(tè)点(diǎn)做些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明(míng)白(bái)这个设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预设将来(lái)可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如(rú)果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确(què)地说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的(de)方法说明事物(wù)的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹(mó),使说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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