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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别(bié)举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对(duì)评价(jià)是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中(zhōng)建立(lì)基准，然后(hòu)把该(gāi)群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐(zhú)一(yī)与基准进行比(bǐ)较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象(xiàng)的集(jí)合之外确定一(yī)个(gè)标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价对(duì)象与客观标准(zhǔn)进行比较，确(què)定评价对(duì)象达到目标基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以(yǐ)了(le)解学生之间的(de)差异，便于比较个(gè)体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么(me)评价之后，每个(gè)被评价者都(dōu)可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的(de)重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝(jué)对性(xìng)评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称目(mù)标参(cān)照性评(píng)价，是用目标参(cān)照性测验对学生成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对性评(píng)价也称常模(mó)参(cān)照性评价(jià)，是用常(cháng)模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依据教学(xué)目标和教材编制试(shì)题来测量学生(shēng)的学业成绩，判断(duàn)学生是否达到(dào)了教学(xué)目标的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列中(zhōng)或常(cháng)模中所处(chù)做(zuò)唯(wéi)的位置来评价(jià)和(hé)决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价(jià)是一种外部评价，注(zhù)重的是目(mù)标达(dá)成与否，不考虑个体的相(xiāng)对位置(zhì)。

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