音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一(yī)般特指(zhǐ)音乐(lè)教育(yù)专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培养和(hé)造(zào)就适应社(shè)会(huì)主义市场经(jīng)济建设(shè)和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性(xìng)地安排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺(shùn)利(lì)进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的(de)音(yīn)乐(lè)也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服(fú)务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声(shēng)部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如(rú)果你想主修(xiū吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗)音乐(lè)，并且(qiě)想在毕(bì)业后找到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数(shù)音乐专业(yè)毕业生(shēng)的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在(zài)大(dà)学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个(gè)学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐(lè)类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐产业(yè)中工作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多(duō)都是在(zài)唱歌方面(miàn)有不(bù)错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的学习(xí)上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是(shì)现代流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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