家长在处理(lǐ)人与人之间(jiān)的关系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等(děng)思(sī)维质量和人格(gé)魅力，形(xíng)成杰(jié)出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好自己的(de)心情，不要对孩子(zi)乱发脾气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个(gè)性(xìng)冲动时(shí)期，主(zhǔ)动(dòng)学(xué)习一些关于(yú)性方面的知识，正确明白认清正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是(shì)一个发育重要(yào)时期，各种生理，心理(lǐ)都在(zài)发生改(gǎi)变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤(qín)洗澡换衣，防(fáng)止滋生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好的度(dù)过青春期。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导

　　 青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都(dōu)有青春期，在青春期的(de)时(shí)候我们(men)会想(xiǎng)很(hěn)多东(dōng)西，女(nǚ)孩(hái)更是如此，家长一定要做好(hǎo)孩(hái)子的心理疏导，把孩子(zi)引向正途(tú)。

　　那么接(jiē)下来我带大家一起详细(xì)了解(jiě)下青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每(měi)个(gè)人都巴望得到他人的(de)必定。

　　家长要(yào)多(duō)用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要真(zhēn)挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就(jiù)会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教(jiào)师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来(lái)丰富学(xué)生(shēng)的课余生(shēng)活，从(cóng)而转移注意力，使学生把精力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类(lèi)兴趣(qù)小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈(dǎo)队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自(zì)然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染(rǎn)的熏陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质(zhì)量(liàng)和人格魅(mèi)力，形(xíng)成杰(jié)出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青春期如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期 ,要(yào)合(hé)理的控制(zhì)好自己的心情，不要对孩(hái)子乱(luàn)发脾气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个(gè)性(xìng)冲动时期，主(zhǔ)动(dòng)学习(xí)一些关于性方面的知识，正确(què)明(míng)白(bái)认清正视这个(gè)问题(tí)。

　　 　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期孩子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一(yī)个发育重要时(shí)期，各种生理，心理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们(men)怎样才(cái)能更好的度过青春期。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社会，精(jīng)彩(cǎi)纷(fēn)呈。

　　是(shì)一个多元化(huà)的社会(huì)。

　　人们的(de)思想品质参差(chà)不齐，特别是一(yī)小部分人为(wèi)追(zhuī)逐名利，不(bù)择手(shǒu)段，对思想处于(yú)转形(xíng)时期的`孩子产(chǎn)生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父(fù)母(mǔ)，道德要从自己(jǐ)做起(qǐ)，自觉抵制(zhì)一(yī)些不(bù)良思想(xiǎng)的(de)侵袭(xí)，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法(fǎ)律及社会道德相偏(piān)离时，应苦口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出其后(hòu)果及危害性，将(jiāng)孩子引到正确的(de)轨道上来，同时激励孩(hái)子树立正确的(de)世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家(jiā)长要一(yī)身作则。

　　家长首先要为孩子酿(niàng)造一个良好(hǎo)的学习(xí)氛(fēn)围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第(dì)一个老师，学习(xí)型的(de)家长一(yī)定能进(jìn)行教育出一个(gè)爱(ài)学习的孩(hái)子。

　　如果家长自(zì)己都不能管住自己，整天沉溺于上(shàng)网、打牌等，要(yào)想处(chù)于多动期的孩子静下(xià)来看(kàn)书做作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩(hái)子的知心朋友。

　　首先要(yào)了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩(hái)子正(zhèng)确(què)认识和接(jiē)纳自(zì)己(jǐ)的生(shēng)理变(biàn)化(huà)，珍惜自己扒(bā)型的性(xìng)特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪(xù)易波动，感(gǎn)情十(shí)分脆弱(ruò)，此时需要家长(zhǎng)和老师配合，适(shì)时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子(zi)的心理变化，也尤其重要，青春期(qī)的女孩，开始有了(le)成(chéng)人感(gǎn)，思维(wéi)的(de)独立(lì)性和(hé)批(pī)判性显著(zhù)发展起来，但能(néng)力不强(qiáng)，仍带有片面(miàn)性和表面性。

　　开始意识(shí)到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋(liàn)爱的需求(qiú)；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自(zì)己思(sī)想、感情、兴趣爱好相一(yī)致的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮助(zhù)，家长要经常与孩子沟(gōu)通思想，了解了(le)孩子所思、所好、所行，才能走入(rù)孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春(chūn)期的孩子抱有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的(de)孩(hái)子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看(kàn)到孩子们有独立意识的(de)迹(jì)象便极力压制，担(dān)心稍有让步，就会导致孩子(zi)步入歧途。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压(yā)制(zhì)，不(bù)但没有(yǒu)成(chéng)效，还(hái)会(huì)适得其(qí)反。

　　 　　5、要(yào)让孩子有(yǒu)一(yī)个健康的体(tǐ)魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知(zhī)识的学习(xí)，对孩(hái)子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没(méi)有强健的体(tǐ)魄，没有(yǒu)健康(kāng)的心态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱(bào)负也因心有余(yú)而力不足而难以达到。

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