校园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在(zài)内的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几个方(fāng)面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常(cháng)都是重复(fù)发(fā)生(shēng)，而不是单一的(de)偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自(zì)己有错(cuò)，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令(lìng)其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表对受(shòu)害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及(jí)对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案(àn)公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的(de)《加强(qiáng)中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的查(chá)处理(lǐ)程序10日内须完成调查(chá)，而在此次北(běi)京市各区公布(bù)的实施方案中，除(chú)了对调查时间有要求(qiú)外(wài)，对(duì)于事件的及时(shí)上报也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实(shí)施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字(zì)材(cái)料并随时汇报(bào)工(gōng)作进(jìn)展。我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教委(wěi)外，对于(yú)情节较(jiào)为严(yán)重的，还(hái)要求学校要与属(shǔ)地派(pài)出(chū)所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的(de)表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在受害(hài)者(zhě)未能保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人(rén)身攻(gōng)击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在(zài)学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机(jī)构学习、生活期间(jiān)受到(dào)人身损害，学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活(huó)期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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