说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用是(shì)说明方法(fǎ)及作用：举例(lì)子：举出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造(zào)奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的(de)或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特(tè)征也(yě)往往在比较中显我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进(jìn)行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本(běn)质特征(zhēng)作规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一(yī)种安(ān)排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个(gè)特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身(shēn)的(de)重(zhòng)量，而且(qiě)在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接(jiē)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们(men)别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明(míng)的(de)对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的观形象地说(shuō)明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使说(shuō)明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解(jiě)释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的用是增强说明的(de)趣味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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