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上海(hǎi)四大八校是指(zhǐ)什么高中，上海市重点高中排(pái)名(míng)一(yī)览(lǎn)表(biǎo)

　　上(shàng)海四大是(shì)指：上(shàn故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么g)海市(shì)民办(bàn)华育中学、上海民办兰生复旦(dàn)中学(xué)、上海(hǎi)外(wài)国语大学附属(shǔ)外国(guó)语学校(xiào)、上海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学(xué)、张(zhāng)江集团学校、进华(huá)中学、存志中(zhōng)学、新华初(chū)级中(zhōng)学、上海(hǎi)市世(shì)界外国语(yǔ)中学、华二初级(jí)中学、立达中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩展资料(liào)华育中学的前身是上海中学初中部，90年代上海的'初中高中分离(lí)以后，上海中学与(yǔ)华泾实(shí)业联合在1999年建立了华育(yù)中学，华育(yù)的师资(zī)力量、管理方式、教学方式，都来自于上海中(zhōng)学。

　　兰生(shēng)复旦中学建校于1994年，也(yě)是一所可跨区招生的民(mín)办寄宿制初级(jí)中学，为复(fù)旦(dàn)附中的初中教学基(jī)地。

上海高(gāo)中四大名校八(bā)大金刚是什么

　　 上海四大(dà)名校(xiào)是(shì)指上海中(zhōng)学、华师(shī)大(dà)二附中、复旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育(yù)资源的代(dài)表。

　　 八大金(jīn)刚指的(de)是南洋模范中学（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李顷(qǐng)凳东(dōng)）、七(qī)宝(bǎo)中(zhōng)学（闵(mǐn)行(xíng)）、控(kòn故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么g)江中学（杨(yáng)浦）、延(yán)安中(zhōng)学（长(zhǎng)宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大(dà)同(tóng)中(zhōng)学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当(dāng)然这只是(shì)坊间(jiān)的一(yī)种(zhǒng)说法而已，各区县(xiàn)依(yī)然还拥(yōng)有(yǒu)一些非常出名的高中，比(bǐ)如(rú)浦(pǔ)东的进(jìn)才(cái)中学，静安的市西(xī)中学(xué)、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的行知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上(shàng)外(wài)附中（虹口区）,因上外附中几乎不对(duì)外乎大区招生，在上海中考中，我们一般都不会讨论这所学校，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市实验性示(shì)范性高中(zhōng)是(shì)根据《国(guó)务院关于基础教育改革(gé)与(yǔ)发(fā)展决定》中(zhōng)各地建(jiàn)设一批实施素质教育的(de)示范(fàn)性普(pǔ)通高(gāo)中以(yǐ)及全国(guó)高中教育工作会议的(de)精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建(jiàn)设(shè)的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性(xìng)高中第一批(pī)有上海(hǎi)中学、复旦大学附属中学、上海交(jiāo)通(tōng)大(dà)学附属中(zhōng)学、华东师范大学第(dì)二附(fù)属中学、上海师范大学(xué)附属(shǔ)中学(xué)、大(dà)同(tóng)中学、格致中学、上(shàng)海(hǎi)外国(guó)语大(dà)学附(fù)属大境中(zhōng)学、向(xiàng)明(míng)中学、南洋模范中学、位育中学、延安(ān)中学、上海市第三女子(zi)中学、育才(cái)中学、市(shì)西中学、曹杨二(èr)中、晋元高(gāo)级中(zhōng)学、市北(běi)中(zhōng)学、新中中(zhōng)学、复兴高(gāo)级(jí)中学(xué)、华(huá)东师范大学第一附(fù)属中学(xué)、控江中学(xué)、杨浦(pǔ)高(gāo)级中学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉(jiā)定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进才中学、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动上海市实验性(xìng)示(shì)范(fàn)性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中建设取(qǔ)得(dé)新进展。

　　 实(shí)验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中建设是上海(hǎi)市基础教(jiào)育现代(dài)化(huà)的(de)重要组(zǔ)成(chéng)部分。

　　 建设实验性(xìng)示范性高中(zhōng)，目(mù)的是在于通过促(cù)进学校形成依法治校、自我约束、自主发(fā)展(zhǎn)的内驱机制(zhì)，推动学(xué)校不断(duàn)追(zhuī)求新的发展，形成一支学校教育改革(gé)的(de)先锋队，一支攻克素质教育难题(tí)的攻坚队，对整个高(gāo)中教育和(hé)基础(chǔ)教育起(qǐ)示范、辐射和(hé)引领(lǐng)作(zuò)用，从而(ér)带动基(jī)础教育的整体(tǐ)发(fā)展(zhǎn)与提高，促进本(běn)市率先(xiān)基本实现教育(yù)现代化。

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