张雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了(le)专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标是为(wèi)广大(dà)考(kǎo)生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网平(píng)台风(fēng)起云(yún)涌(yǒng)之前(qián)，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络(luò)上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在享受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育(yù)部重磅发(fā)声，教育部表示，严楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报(bào)费(fèi)用有的(de)上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国(guó)教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人峰老师会(huì)不会面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的(de)言论确(què)实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认知(zhī)很大程(chéng)度(dù)上停留在书本知识，他(tā)的思想层级和社会(huì)实际情况(kuàng)存(cún)在(zài)脱节(jié)现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳。

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