小说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果答题格式是反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果分别是：一(yī)、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

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　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达(dá)需(xū)要(yào)，有意让句(jù)子或词语(yǔ)重复出现的(de)修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突(tū)出某种情感，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连续(xù)两次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用(yòng)同德国有多大面积，德国相当于中国哪个省一(yī)词(cí)语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默(mò)中(zhōng)爆发，就(jiù)在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使用“沉默”一(yī)词，表达(dá)自(zì)己对政(zhèng)府的(de)愤怒(nù)和(hé)对民众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容(róng)或(huò)结构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一(yī)次(cì)认(rèn)出(chū)养育(yù)她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三次反复(fù)使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明了(le)香雪此时的(de)快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调(diào)，一方面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛苦心情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题(tí)格(gé)式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上(shàng)启(qǐ)下，层次清晰(xī);多次(cì)强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代(dài)凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答(dá)题格式(shì):

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对(duì)话(huà),交流情(qíng)感。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发(fā)了……，增强了(le)语势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设(shè)问:自问自答(dá)，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调(diào)，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出。

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