1955年4月15日，一位老人(rén)因(yīn)为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主(zhǔ)动(dòng)脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由(yóu)此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不(bù)关心爱(ài)因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死因，而是十(shí)分(fēn)好奇他为什么会(huì)这(zhè)样聪明。面对着当时世(shì)界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠(jiū)结起来，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病(bìng)因之后(hòu)就会被火化。而此时(shí)摆在他(tā)面(miàn)前(qián)的(de)是一个(gè)千(qiān繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？)载难(nán)逢的(de)机会(huì)，他可以零距离的研究世(shì)界上最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能(néng)够取得成(chéng)果(guǒ)，不(bù)但名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战胜了哈(hā)维(wéi)的理智，在距离爱(ài)因斯(sī)坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维(wéi)只是一个病(bìng)理学家，对大(dà)脑(nǎo)和神经系统的(de)研究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称(chēng)重和拍照什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的大(dà)脑平均质量是(shì)1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常人还少了足(zú)足(zú)二两半(bàn)。如(rú)此看(kàn)来，人(rén)类的聪明(míng)程度与大脑(nǎo)的绝对质量关(guān)系并不大。后来这颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被切(qiè)成了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人(rén)们一直在不(bù)断(duàn)的探(tàn)索其中的奥秘，在(zài)1980年代(dài)的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研(yán)究又发现，爱因斯(sī)坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人大(dà)了(le)15%，后来人们把焦点又放在(zài)了偏执体上(shàng)等(děng)等。可是大脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的区域都不(bù)是(shì)爱因(yīn)斯(sī)坦的强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些(xiē)理(lǐ)论都没法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就(jiù)已经(jīng)是天才般的存在(zài)了，而(ér)爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理论(lùn)的基础上，一些(xiē)研(yán)究远古地外文明的人认为，人类的(de)大脑之所(suǒ)以没有被全部(bù)的开发利用，是因为基因中的某些部(bù)分已经被(bèi)远古时期造访地球(qiú)的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人类的科技发(fā)展(zhǎn)过(guò)快。这个理论也(yě)为各种科幻(huàn)电(diàn)影提(tí)供(gōng)了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的(de)科幻电(diàn)影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的(de)都市(shì)传说源自一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯(sī)坦还要(yào)高出一个(gè)层次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一(yī)天，世界(jiè)上智商最高的(de)人出生在一(yī)个犹(yóu)太家(jiā)庭(tíng)当(dāng)中，这个人(rén)叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他(tā)6个月开始说话(huà)，18个月就可(kě)以阅读纽约时报(bào)，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自(zì)创的对数算(suàn)出历史上(shàng)任(rèn)意一天(tiān)是星期几。8岁学会(huì)了包括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且(qiě)还自创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛(fú)有史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到(dào)一(yī)年(nián)，希德(dé)斯就在高等数学领域有了(le)很高的(de)造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为(wèi)世(shì)界上(shàng)最(zuì)伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天(tiān)赋(fù)面前，IQ测(cè)试(shì)的(de)数值已经爆(bào)表，人(rén)们推测他的(de)智商(shāng)至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天(tiān)才少年的养成和(hé)他的父母是(shì)分不(bù)开的，尤其是(shì)他的(de)父(fù)亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹(yóu)太移(yí)民，同样是一(yī)个智商极(jí)高的天才(cái)，曾(céng)经在七年(nián)之内获得(dé)了哈佛大学四个(gè)学位，其中最(zuì)让(ràng)他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成(chéng)为了(le)美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的(de)崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经下(xià)定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因(yīn)为(wèi)他认为年(nián)幼的儿子代表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当(dāng)中检验(yàn)他的导师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只使用(yòng)了(le)一小部(bù)分的身心资(zī)源，并发表在了1907年(nián)的(de)科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的(de)大(dà)肆(sì)报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最(zuì)崇拜的导师(shī)的(de)理(lǐ)论。可是人们(men)没有注意到的是詹姆斯所说的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任何的(de)百分比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又和大(dà)脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然(rán)后去寻(xún)找食(shí)物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有受(shòu)到什么影响，依然(rán)可以按照训(xùn)练找到食物(wù)。于是他就一直(zhí)切一直切(qiè)，切(qiè)到(dào)一(yī)半(bàn)以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切(qiè)到(dào)了一个脑区时，发现这个(gè)区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫(gōng)影响不(bù)大的脑区则归(guī)结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现，他对活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不(bù)到(dào)食物(wù)。因(yīn)此很多(duō)人认(rèn)为这(zhè)就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切除(chú)掉(diào)，也对(duì)老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才(cái)能被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大一部(bù)分是人(rén)们(men)不能轻易看到(dào)的，也就(jiù)是“潜(qián)意(yì)识”。但是(shì)结合老鼠大(dà)脑切除的(de)实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开(kāi)发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大(dà)部分则被认为(wèi)没有开(kāi)发(fā)出来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯(sī)为这本书(shū)写的序(xù)言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯(sī)教授过去(qù)常说，一般(bān)人只使用了他(tā)潜在心(xīn)智能力(lì)的(de)10%，这(zhè)句话(huà)随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印(yìn)在了(le)大多数人的脑海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世(shì)界(jiè)。根据调查，世(shì)界上相信这个(gè)理论的(de)人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进(jìn)化论的人才(cái)只有54%。那我们就先从“进(jìn)化论(lùn)”说起，进化(huà)论本(běn)身也(yě)许不(bù)够完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突(tū)变，物种进(jìn)化的本质都是自然选择的结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或(huò)者是失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止(zhǐ)使用某(mǒu)些器(qì)官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生(shēng)活了千百万(wàn)年(nián)之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样是经过数百(bǎi)万年的自然选择不断进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类的大(dà)脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上(shàng)最(zuì)复杂的结构，大(dà)脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依(yī)然需要整个人(rén)体20%的能量来(lái)维(wéi)持所有的大脑(nǎo)功(gōng)能正(zhèng)常运转。因为大(dà)脑(nǎo)皮(pí)层(céng)不但(dàn)会调(diào)节躯(qū)体运动，整合(hé)各种感觉(jué)、控制语(yǔ)言(yán)的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备着(zhe)进(jìn)行应急(jí)反(fǎn)射。比如一个人喊你(nǐ)一声的(de)同时扔向你一个(gè)苹果，正常人就会(huì)下意识的接住(zhù)，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果。相比(bǐ)之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的(de)只使用(yòng)了我们潜(qián)在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整个(gè)大脑的功能，对于(yú)进化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体(tǐ)积更小，效(xiào)率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸显出(chū)生存的优势(shì)。所以(yǐ)从进化(huà)上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的(de)老(lǎo)鼠实验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实在当时(shí)，由(yóu)于相关的(de)知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的看(kàn)不见，最(zuì)终导致了寻(xún)找食(shí)物变(biàn)得越来越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发(fā)展，我(wǒ)们已经可以(yǐ)通过正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能(néng)都是(shì)不可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做特(tè)定的任务(wù)时，大(dà)脑的不同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经(jīng)元协调(diào)工作的(de)结果。即便是(shì)在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也会(huì)处在(zài)一(yī)个不断(duàn)活动的(de)状(zhuàng)态。因此，与大脑(nǎo)开(kāi)发(fā)10%的(de)都(dōu)市(shì)传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完(wán)全不活跃的(de)大脑(nǎo)区域，这(zhè)意(yì)味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行(xíng)还(hái)有(yǒu)一个非常现实(shí)的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高智(zhì)商的天才培(péi)养、冰山理论(lùn)以及卡(kǎ)内基著作的畅销都成了(le)营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得更(gèng)多的(de)人相信了这个都市传说。这也意味(wèi)着(zhe)更(gèng)多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术(shù)或者神(shén)奇的药物可(kě)以解锁它，让他(tā)们在(zài)一夜之间成为超级天才(cái)。所(suǒ)以当有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智(zhì)慧，你(nǐ)要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有太(tài)大的(de)差(chà)距，人与人之间的(de)大脑相似度高达(dá)94%，但(dàn)是人与人(rén)之(zhī)间(jiān)的理解能力、记忆能力以及创(chuàng)造力(lì)确(què)实存在着巨大的差异(yì)，这并不是(shì)因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神(shén)经(jīng)元的(de)数量以及单个神经元的链接(jiē)数。人类(lèi)的大脑大概有800亿(yì)个神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元之间并不(bù)会(huì)直接(jiē)相连(lián)，而是会(huì)形成一种叫做突(tū)触的结构，可以(yǐ)通过神经递质将神(shén)经元之(zhī)间的电信号进行传递。我(wǒ)们任(rèn)何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者是(shì)知识点在大脑当中都是一(yī)个信(xìn)号，那么你的(de)知识越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出(chū)的(de)结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识点(diǎn)的(de)记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人(rén)实际发出的连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神(shén)经元平(píng)均(jūn)有5000个突(tū)触(chù)链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿(yì)个(gè)，而(ér)李(lǐ)四(sì)的(de)大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么(me)李四的(de)知识量就(jiù)有800亿(yì)乘以(yǐ)两(liǎng)千一百(bǎi)六十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所(suǒ)做出的(de)一种量(liàng)化比喻，但(dàn)是两个人的知(zhī)识量差距(jù)确实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在每天的所有活动(dòng)与思考时，在大脑(nǎo)里面实际(jì)上(shàng)就只发生这(zhè)两(liǎng)类(lèi)活动，一(yī)个就(jiù)是在强化(huà)已经(jīng)形成的(de)突(tū)出，另一(yī)个就是在形成新的突出，也(yě)就(jiù)是(shì)学习(xí)到新的(de)知识。而这些突出(chū)的结构(gòu)越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)的(de)联(lián)系(xì)就越紧密，那么(me)在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更(gèng)快的调集更多(duō)的(de)神(shén)经(jīng)元，进(jìn)入到活跃状态(tài)。大脑传(chuán)递信(xìn)息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那(nà)么外(wài)部表(biǎo)现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就(jiù)会(huì)低，外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中(zhōng)的电(diàn)信号是通过信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又(yòu)会引发连(lián)锁反应，那么这就赋(fù)予了人(rén)类(lèi)大脑(nǎo)更强的一种联合(hé)能力。

由一(yī)个神经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可(kě)以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个(gè)知识点的(de)链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识点它又激(jī)活了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元(yuán)又发出8000个知识点链接，就(jiù)意(yì)味着最初的一(yī)个知识(shí)点会产(chǎn)生的连锁反应，而激(jī)发出(chū)无数的(de)念头和联想，我们的(de)创造力就(jiù)这样产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的(de)人在(zài)一生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪(cōng)明，本质上就是增加神经元(yuán)的数量和(hé)增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生(shēng)大约700个新的神(shén)经元，除了自(zì)然生长的神经繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？元，也可以通过学习、运(yùn)动和(hé)健康的饮食(shí)来促进新的神(shén)经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和(hé)酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而(ér)增加突触的数(shù)量，就是通过主动(dòng)的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这(zhè)就是为(wèi)什么(me)善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往往(wǎng)会变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去(qù)思考问(wèn)题而(ér)已。另外，突(tū)触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就(jiù)会(huì)被强化，用的少的就会(huì)被(bèi)弱化，甚至会被(bèi)消除，或(huò)者是被(bèi)其他的信息占用。外部的(de)表现(xiàn)就(jiù)是遗忘和记(jì)忆(yì)衰退。这一点在进化(huà)方式(shì)上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得(dé)动脑的(de)人，整(zhěng)天对(duì)着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息(xī)的(de)状态，是得不(bù)到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激(jī)的，那么这种就基(jī)本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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