小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

　　关(guān)于小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))以(yǐ)及小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用 举例(lì)子，六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)，十种说明(míng)方(fāng)法及其作用，小学常用的6种说明方法等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yò2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单ng)是使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体(tǐ)的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了(le)说明对(d2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单uì)象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特(tè)征条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地(dì)解释空粗(cū)说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平(píng)行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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