说明方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用是(shì)说明方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思)容(róng)更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增(zēng)强了(le)说服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的(de)准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也(yě)显露了(le)使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏(píng)的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思chóu)方法，是(shì)一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的(de)特征(zhēng),增(zēng)强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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