线差(chà)法是什(shén)么意思，啥叫线(xiàn)差(chà)法(fǎ)是(shì)就是通过比较高校实际录取线与省控一本线或二本线之差，来排(pái)除考试难度对录(lù)取线(xiàn)的影响的。

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线差(chà)法是(shì)什么意思，啥叫线差法

　　但(dàn)是(shì)这(zhè)种方法在考试难(nán)度变动太大的情(qíng)况下还是会(huì)有(yǒu)较大误(wù)差，所以只建议在(zài)正式出成绩(jì)之(zhī)前用来参考，正式出成绩(jì)后还是位(wèi)次(cì)法比较稳(wěn)妥(tuǒ)。

什(shén)么是(shì)线(xiàn)差法填报志愿 如何用线(xiàn)差(chà)法报志愿

　　 在高考填报志愿前(qián)，很多学生都想知道什么是线差(chà)法(fǎ)填(tián)报志愿，如何用线差法报(bào)志(zhì)愿(yuàn)，下面我为大家整理了相关内(nèi)容，以供参考，一起来看看！

什么是线差法(fǎ)填(tián)报志(zhì)愿

　　 用线(xiàn)差法填报志愿(yuàn)，考生不仅(jǐn)要清楚目标院校(xiào)往年(nián)录取(qǔ)平(píng)均(jūn)线差，也要(yào)清楚投档线差、最高线差(chà)、最低线差(chà)。

走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受　　 平(píng)行志(zhì)愿下院校(xiào)投档(dàng)线差与录取最低线差基(jī)本相同(tóng)，所以我们将投(tóu)档线差(或(huò)最低线差(chà))与平均线差、最高线差结合使用，既有测算考生(shēng)拟(nǐ)报院校能不能投(tóu)档(dàng)，也有测算(suàn)进档(d走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受àng)考生(shēng)能不能按(àn)所报专业录取的(de)优势。

　　 由于每年报考人数多少、高考试题难易程(chéng)度都在变化，而(ér)且每年招生政策、计(jì)划(huà)招生人数都有(yǒu)新的调整。

　　 所以考生(shēng)填(tián)报高考志愿时，不能仅仅参考(kǎo)和(hé)使用某(mǒu)一(yī)年的投(tóu)档录取数据，而是要至少参考(kǎo)近2-3年院校投档录(lù)取数据。

　　 同时(shí)也不能(néng)只参考(kǎo)院(yuàn)校往年(nián)录取平均线差，而是要(yào)将投档(dàng)线差及(jí)录取最高线差、最(zuì)低线差结(jié)合(hé)参(cān)考。

　　学会对这(zhè)些数据的灵(líng)活运用，才能在不同(tóng)招生年(nián)度都具握(wò)祥(xiáng)盯有不同(tóng)的应对策略，从而段和选择出考生心仪(yí)的(de)院校(xiào)和满意的专业。

线(xiàn)差法(fǎ)是什(shén)么意思

　　 线(xiàn)差(chà)法的“线”是指的(de)批次录取控制分数线，也叫省控线。

　　例如一(yī)本(běn)线(xiàn)，二(èr)本线等等。

　　线差法就(jiù)是(shì)比较(jiào)考生(shēng)线差(chà)与院(yuàn)校线(xiàn)差来填报志愿的方法(fǎ)。

　　其中，考生线差是高(gāo)考成绩与省(shěng)控线的(de)差值(zhí)，院校线差就是录取平(píng)均分(fēn)与(yǔ)省(shěng)控线之间的(de)差值。

　　为避免(miǎn)偶然性，专家建议(yì)中采用(yòng)院校近几年的(de)平(píng)均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。

　　 考生的线(xiàn)差超过院校的(de)线差均值，则录取(qǔ)的(de)几(jǐ)率就比(bǐ)较大。

　　线差法适合(hé)各个层次的考生，不管(guǎn)是重点(diǎn)批次，还是普通批次都可以用线差法(fǎ)报(bào)考。

高考录(lù)取线(xiàn)差计算方法

　　 某年录取线差(chà)=当年平均(jūn)录取分(fēn)数-当年相应批(pī)次(cì)控制分数线(xiàn)

　　 下面以某重点大学在北京招(zhāo)生情况(kuàng)为例，计算(suàn)录取线(xiàn)差如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴汪北京(jīng)近6年录取情况简(jiǎn)单线差(chà)法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往年的情(qíng)况来看，报(bào)考(kǎo)此大学平(píng)均需(xū)要65分的线(xiàn)差，最高的年份需要(yào)70分的线差。

　　为保险起见，报考(kǎo)该校(xiào)还必须根据录取分数区间大小(xiǎo)、录(lù)取人数(shù)在各(gè)分数(shù)段分布情况(kuàng)留出足够(gòu)的保险空间，建议考生(shēng)至少要留10分以(yǐ)上的余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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