不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵-橘子百科-橘子都知道

不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么(me)是在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了(le)人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵

　　关(guān)于文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么(me)以及文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用一般是(shì)什么，文章结尾有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)？，文(wén)章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗(shī)句(jù)中的意境和(hé)本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具(jù)体文章和(hé)人(rén)物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物(wù)是(shì)千变(biàn)万化的,反映千变(biàn)万(wàn)化的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例(lì),有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙(xù)文(wén)又可(kě)以大致(zhì)地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们(men)认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文章内容的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方(fāng)法是(shì)多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是(shì)事情写完(wán)了,文章也就自(zì)然(rán)结尾了,不需要(yào)再去(qù)说什么多余的话(huà);有的是文章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在(zài)文(wén)章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有的人写文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的(de)感情,同时自己在写作过(guò)程中被自己表达的(de)感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前(qián)文(wén),和文章的标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得(dé)好好(hǎo)去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开(kāi)前(qián)面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如(rú)果在(zài)老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们(men)总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作家列(liè)夫(fū)托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰(tài)的作(zuò)品,记叙的(de)是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反映了沙俄时(shí)代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和(hé)道德品(pǐn)质,似(shì)乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文(wén)章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱(bào)回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有(yǒu)必要;文(wén)章的中心意(yì)思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体(tǐ)之中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实(shí)到人的思(sī)想品质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写事(shì)的文(wén)章,结尾要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍(biàn)之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的(de)开(kāi)头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读(dú)过之后感到是多(duō)余(yú)的(de),或(huò)者感(gǎn)到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的完整性(xìng),那(nà)就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党领导的土地(dì)改革(gé)使中国农(nóng)村(cūn)发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵地,无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天(tiān)去看瓜。不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵p>

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事(shì),她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的(de)艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达的主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整(zhěng)都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一(yī)页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要求写(xiě)诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章(zhāng)充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜(yí)过长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候,决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短(duǎn)短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了(le)两层意思:一层是决口合龙了(le),另一层是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。