怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医(yī)学基础课(kè)基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专(zhuān)业还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的很长一(yī)段(duàn)时(shí)间，这(zhè)个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来(lái)，又出现了(le)很多(duō)特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必须要特(tè)别(bié)的(de)热爱(ài)这个行(xíng)业，另(lìng)外(wài)就是你必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中大家(jiā)一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业(yè)，我们(men)都(dōu)必须要付出全部的精力(lì)，这(zhè)样我们在(zài)这个(gè)专(zhuān)业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循(xún)环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行(xíng)的(de)解(jiě)释，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多(duō)极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二(èr)十种物质，还(hái)要(yào)记住每一步发(fā)生的(de)器官以(yǐ)及发(fā)生(shēng)的条件，想要记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成(chéng)一句相对容易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八(bā)种不相关(guān)又难记的名词(cí)整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不(bù)容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目的无关(guān)，而(ér)对(duì)人体产生不(bù)利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导(dǎo)中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成(chéng)了对(duì)用(yòng)药者(zhě)不(bù)利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们(men)会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学(xué)到(dào)很多养生(shēng)的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的(de)中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也(yě)是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地(dì)操作(zuò)一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学们(men)分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留(liú)出一段时(shí)间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性(xìng)强(qiáng)而且(qiě)都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医(yī)学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各种(zhǒng)护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急救护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关系(xì)，这(zhè)其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具(jù)备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内(nèi)容是上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医生护(hù)士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型(中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者(zhě)的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不一(yī)样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另(lìng)一(yī)个患者的(de)疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患(huàn)者(zhě)主(zhǔ)述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括(kuò)一年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是(shì)在(zài)各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时(shí)查(chá)，操(cāo)作后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂(dǒng)得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体(tǐ)负责，还(hái)要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能(néng)自(zì)己多上(shàng)心，多学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的(de)理解及积累(lèi)是(shì)非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习(xí)怎么护(hù)理(lǐ)，而不(bù)是(shì)从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作(zuò)的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

　　 现代(dài)女(nǚ)性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱(qián)来(lái)做美(měi)容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机(jī)会从事这(zhè)个行业(yè)的(de)话，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业(yè)

　　 要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)

　　 护理这(zhè)个(gè)专业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这个医院的医疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团(tuán)队已经如(rú)何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一(yī)些有关(guān)专业(yè)的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　 其(qí)次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业(yè)技能(néng)，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针输液(yè)或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的(de)四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有时候(hòu)连续(xù)好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益(yì)和个人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的(de)心态(tài)和(hé)知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习(xí)专业的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　 这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学(xué)环节：包括临床综合(hé)实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对各(gè)成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计(jì)结果(guǒ)显(xiǎn)示，许(xǔ)多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国(guó)，护(hù)士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　 按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国(guó)。

　　世界(jiè)性的护理人才资源(yuán)的短缺，给(gěi)我国护理人员创造了更多迈出国(guó)门、迈(mài)向(xiàng)国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍(shào)说，护理(lǐ)职业(yè)一直(zhí)是国(guó)际上地位(wèi)较(jiào)高、薪水丰(fēng)厚的职业之一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或(huò)获得升迁，同时，只要拥有了澳大利(lì)亚注(zhù)册护士的资格(gé)，等(děng)于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德(dé)等西方发(fā)达(dá)国家对护士均有许多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知识、较高的(de)综合素质和流畅的国际交流语(yǔ)言的(de)护士在国际(jì)上就业、发展(zhǎn)前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有什么(me)感(gǎn)受(shòu)吗有什么(me)好处和(hé)弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那(nà)就(jiù)只(zhǐ)说好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾(gù)自己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸(bà)妈妈，公公(gōng)婆婆，小(xiǎo)姨小叔等(děng)等

　　 可(kě)以(yǐ)有一份自食其力，收入稳定(dìng)和饿不死自己(jǐ)的(de)工(gōng)作

　　 可以学会在紧急时刻(kè)从容镇定，该干什么(me)干(gàn)什么

　　 可以学(xué)会夜间值班也不害怕，反(fǎn)而觉得是(shì)四周安(ān)静，便于思考的好时机

　　 可以(yǐ)在不断(duàn)的考(kǎo)核和(hé)检查中磨练自(zì)己，使自己总是处于(yú)最(zuì)佳状(zhuàng)态(tài)

　　 可以(yǐ)学会处理各种复杂的人际关系，在(zài)和患者(zhě)和家属的谈话中学会口齿伶(líng)俐(lì)

　　 可(kě)以在不停的(de)奔(bēn)忙中锻(duàn)炼(liàn)身(shēn)体，保持身(shēn)材苗条，四肢发达，健壮有力

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西