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亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁 明经和进士的区别,明经和进士两门考试的内容

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明(míng)经和进士(shì)的区别,明经和进(jìn)士(shì)两门考试的(de)内容

  明(míng)经和进士区别(bié)是起源不同、废(fèi)除时间(jiān)不同(tóng)、考试内容(róng)不(bù)同。

  一、起(qǐ)源不同。

  1、进士:进士科始于(yú)隋朝(cháo),是唐朝科(kē)举制度(dù)取士的科目之一。

  2、明经:明经,始于汉武帝时期,被推举者(zhě)须明习经(jīng)学(xué),故以(yǐ)“明经”为名。

  龚遂、翟方进等皆(jiē)以明经(jīng)入仕。

  二、废除时间不同(tóng)。

  1、进士:清末(mò),多(duō)数书院都变(biàn)成应举的预备机构,也被人们视为(wèi)与(yǔ)学(xué)习西学为(wèi)主的(de)学堂相对立的(de)旧(jiù)学的堡垒(lěi)。

  在当时(shí)特定的(de)时(shí)代背景(jǐng)中,似乎学堂代表进步(bù),书(shū)院代表(biǎo)落后(hòu),尽管有些新式书院实(shí)际上是在教育新学。

  在戊戌(xū)变法期(qī)间,康(kāng)有为(wèi)不仅奏过《请废八股试帖楷(kǎi)法改(gǎi)试策论折》,而(ér)且(qiě)也上过《请饬各省改书院淫(yín)祠为学(xué)堂折》。

  当时许多有(yǒu)识之士也对书院的(de)弊(bì)端大(dà)加(jiā)抨击,例如熊希龄等人所呈《湘绅公(gōng)恳(kěn)抚督院整顿通省书院禀稿》,便(biàn)详细列(liè)举过清末(mò)湖南众多书院的各种(zhǒng)积弊。

  到1901年9月(yuè),朝廷发(fā)布(bù)上谕,令所有书院一(yī)律改为学堂,宣告了书(shū)院这一(yī)中国传(chuán)统的教育组织形式和(hé)进士科一起随着科举制度退(tuì)出历史舞台。

  2、明(míng)经:嘉佑年间,又于进士、诸科外别设一明经(jīng)科,分二经、三(sān)经、五经,考(kǎo)试时(shí)问大义(yì)十(shí)条,试时(shí)务策三条,出(chū)身同于进士,直至(zhì)宋(sòng)神宗时方废除(chú)。

  三、考试内容不同。

  1、进(jìn)士:进(jìn)士科除考经学和时务策(cè)以外,还要“加考诗赋(fù)”。

  2、明经(jīng):明经科考经(jīng)学和时(shí)务策(cè)。

明(míng)经和(hé)进(jìn)士有(yǒu)什么(me)区(qū)别

  明经和进士的区(qū)别在(zài)于起源不同(tóng)、废除时间不同、考(kǎo)试内容不同。

  起源:明经科(kē)始于汉武帝时期(qī),被推举者须明习经学,故以“明(míng)经(jīng)”为名。

  进士(shì)科(kē)始于隋朝,是唐朝科举制度取士(shì)的科目之一。

  废除时间(jiān):明(míng)经(jīng)科是(shì)宋(sòng)神饥(jī)悔宗时废除。

  进士科是1901年9月(yuè),朝廷发布(bù)上谕,令所有书(shū)院(yuàn)一(yī)律改(gǎi)为学(xué)堂,宣告了书院这一中国传(chuán)统(tǒng)的(de)教锋逗育组织形式和进士科(kē)一起随着科举制度退出历史舞台。

  考试内容:明经科考经学和时(shí)务(wù)策。

  进士(shì)科除考经学和时务策以外(wài),还要“加(jiā)考诗赋”。

  科举制度(dù)的积极(jí)影响:

  科举制(zhì)度的出现打(dǎ)破了以往中国(guó)政治制度当中传统的(de)世袭制观念(niàn),政府决(jué)亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁定从民间选拔人才,原来官宦家族的地位(wèi)就受到了威胁,皇上这样(yàng)做的目的(de),就是为(wèi)了减少传统(tǒng)家族(zú)对(duì)皇(huáng)权的(de)制约,整(zhěng)顿政治体制。

  对(duì)于(yú)其(qí)他(tā)国家的影响也是非(fēi)常深远的(de),十(shí)五至十六世纪,这种制度逐渐流传到了东亚的(de)一(yī)些国(guó)家,到了十七(qī)世纪,欧洲(zhōu)的传教士来(lái)到中国(guó),将这种(zhǒng)特别的(de)选官制度流传到了欧洲,一直延续到今天的考试,虽然科举制已经废除,烂基正但(dàn)是,它在人们的心(xīn)里依然影响(xiǎng)巨大。

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