家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译是(shì)出(chū)自(zì)《送(sòng)东阳(yáng)马生序(xù)》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译(yì)

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭(tíng)贫寒，没有什么办(bàn)法买到书籍学(xué)习(xí)，（就）常(cháng)常向(xiàng)有藏(cáng)书的人家借书，亲(qīn)手抄录，计(jì)算好（归还(hái)的）日期(qī)（按时）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时(shí)即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家(jiā)，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰(bīng)坚(jiān)，手(shǒu)指不可(kě)屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书(shū)假余，余因得(dé)遍观群(qún)书。

　　既加(jiā)冠，益(yì)慕圣(shèng)贤之道，又患无硕师(shī)名人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之先达(dá)执经叩(kòu)问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝(cháng)稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右(yòu)，援疑质(zhì)理(lǐ)，俯身(shēn)倾(qīng)耳(ěr)以请(qǐng)；

　　或遇其(qí)叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢(gǎn)出一秋以为期句式特点，秋以为期句式判断言以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐ秋以为期句式特点，秋以为期句式判断ng)焉(yān)。

　　故余虽愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无法得(dé)到书来(lái)看，常常向藏书的人(rén)家求借，亲手(shǒu)抄录，计算着日期按时送还(hái)。

　　冬天非常(cháng)寒(hán)冷，砚台里的墨汁都结(jié)了冰，手指(zhǐ)冻(dòng)得不能弯曲和(hé)伸(shēn)直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑去还书，不敢超过约(yuē)定的期限。

　　因此有(yǒu)很多人都愿意把(bǎ)书借给我，于是(shì)我(wǒ)能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说，又苦(kǔ)于不能(néng)与(yǔ)学识渊博(bó)的老师和名人交(jiāo)往，曾(céng)经(jīng)赶到数百里以外，拿着经书向(xiàng)乡里有(yǒu)道(d秋以为期句式特点，秋以为期句式判断ào)德学问的前辈请教。

　　前辈德高(gāo)望重，门人(rén)弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋子，他的言(yán)辞和态(tài)度从未稍有委婉。

　　我站着陪(péi)侍(shì)在他左右，提(tí)出(chū)疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到他大声斥责(zé)，我的表情更加恭顺(shùn)，礼节更(gèng)加周到，不敢说一个字反驳(bó)；

　　等到他(tā)高兴了，则(zé)又去请(qǐng)教。

　　所(suǒ)以我虽然(rán)愚笨，但最终获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪(xī)，别(bié)号玄(xuán)真子、玄真道(dào)士(shì)、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初(chū)文学家，曾被明太(tài)祖朱元璋誉(yù)为“开(kāi)国文(wén)臣(chén)之首”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为(wèi)“明初诗文三大(dà)家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党案(àn)而(ér)被流放茂州(zhōu)，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳(yáng)马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐檄文(wén)》等。

家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓(huǎn)就(jiù)爱(ài)学(xué)习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向藏(cáng)书的(de)人家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄录，约定日期送还。

　　出(chū)自(zì)明代文学家宋濂创作的(de)一篇赠序：《送(sòng)东阳马生序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘模结构严谨，详略有(yǒu)致，用对比说理，在(zài)叙事中穿(chuān)插细节(jié)描绘，读来生散吵动感人。

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