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颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之(zhī)士”：颜元(yuán)认(rèn)为(wèi)人才是治(zhì)国安(ān)民(mín)的根本，而人(rén)才主要依靠学校教育(yù)来(lái)培养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目标是(shì)“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种是(shì)“上下粗(cū)精(jīng)皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为(w分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例èi)中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜(yán)元(yuán)基(jī)于他“富国强兵”的(de)政治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学(xué)习与实践相结(jié)合(hé)。

　　第(dì)一，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈(tán)理义，因为其(qí)脱离(lí)实际，不(bù)能解决实际问(wèn)题还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知(zhī)识(shí)，而是(shì)主张读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目(mù)的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定(dìng)了各斋具体(tǐ)教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六(liù)斋分别(bié)为文(wén)事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的实(shí)际，等时机(jī)到了则关闭这(zhè)两(liǎng)斋。

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